阅读材料，回答问题。
（1）运用所学知识，判断下列行为属于对未成年人的什么保护，并填空。

行为	属于什么保护？
妈妈对沉迷看电视的小林进行制止并教育	① 家庭保护 家庭保护
市人民法院不公开审理未成年人违法犯罪案件	② 司法保护 司法保护
夏天到了，学校进行防溺水的专题教育	③ 学校保护 学校保护

无规矩不成方圆，社会生活需要法律加以规范和保护。将“保护生态环境”写入民法典，有利于树立生态文明理念，协调经济发展与环境保护的关系，维护公民享有宜居的生存环境的权利；将“人格权”单独入编民法典，有利于维护“公民人格尊严不受侵犯”，弥补“重物轻人”的立法缺陷；将“霸座”“霸铺”“抢夺方向盘”等不文明的乘坐行为入编民法典，目的在于以民法的形式明确此类行为的违法性质，依法实施法律制裁。
将“保护生态环境”“人格权”“霸座”写入民法典，体现出法律规范我们的行为，保障我们的生活。
（2）请你运用所学知识，谈一谈法律是如何“规范我们的行为，保障我们的生活的”？