阅读以下文段，完成后面小题。
      在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着：我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉您们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：【甲】我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！【乙】我们的战士，我感到他们是最可爱的人。也许还有人心里（　　）约约地说：【丙】你说的就是那些“兵”吗？他们看来是很平凡、很简单的哩，不是看不出他们有什么高深的知识，就是看不出他们有什么丰富的感情。可是，【丁】我要说，这是由于他跟我们的战士接（　　）太少，还没有了解我们的战士：他们的品质是那样的                     和高尚，他们的意志是那样的坚韧和              ，他们的气质是那样的淳朴和             ，他们的胸怀是那样的美丽和              ！
（1）依次填入文段括号内的字形和文段中加点字的读音，全都正确的一项是

D

D

A．隐隐	处	韧（rèn）	淳（cún）
B．影影	触	韧（rèng）	淳（chún）
C．影影	处	韧（rèng）	淳（cún）
D．隐隐	触	韧（rèn）	淳（chún）

（2）依次填入文段横线上的词语，恰当的一项是

A

A

A．纯洁	刚强	谦逊	宽广
B．谦逊	宽广	纯洁	刚强
C．刚强	纯洁	宽广	谦逊
D．宽广	谦逊	刚强	纯洁

（3）将“谁是我们最可爱的人呢？”一句放入文段，衔接最恰当的是

B

B

A．【甲】处
B．【乙】处
C．【丙】处
D．【丁】处
（4）文段中画波浪线的句子有语病，下列修改意见表述正确的一项是

C

C

A．改“知识”为“学问”。
B．删掉后一个的“他们”二字。
C．将“不是……就是”改成“既……又”。
D．把“高深”与“丰富”互换位置。