阅读与思考
下面是小宇同学的数学小论文，请仔细阅读并完成相应的任务．

用函数观点认识一元二次方程根的情况 我们知道，一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的根就是相应的二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象（称为抛物线）与x轴交点的横坐标．抛物线与x轴的交点有三种情况：有两个交点、有一个交点、无交点．与此相对应，一元二次方程的根也有三种情况：有两个不相等的实数根、有两个相等的实数根、无实数根．因此可用抛物线与x轴的交点个数确定一元二次方程根的情况． 下面根据抛物线的顶点坐标（- b 2 a ， 4 ac - b 2 4 a ）和一元二次方程根的判别式Δ=b2-4ac,分别分a＞0和a＜0两种情况进行分析： （1）a＞0时，抛物线开口向上． ①当Δ=b2-4ac＞0时，有4ac-b2＜0．∵a＞0，∴顶点纵坐标 4 ac - b 2 4 a ＜0． ∴顶点在x轴的下方，抛物线与x轴有两个交点（如图1）． ②当Δ=b2-4ac=0时，有4ac-b2=0．∵a＞0，∴顶点纵坐标 4 ac - b 2 4 a =0． ∴顶点在x轴上，抛物线与x轴有一个交点（如图2）． ∴一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）有两个相等的实数根． ③当Δ=b2-4ac＜0时， …… （2）a＜0时，抛物线开口向下． ……

任务：（1）上面小论文中的分析过程，主要运用的数学思想是

AC

AC

（从下面选项中选出两个即可）；
A．数形结合
B．统计思想
C．分类讨论
D．转化思想
（2）请参照小论文中当a＞0时①②的分析过程，写出③中当a＞0，Δ＜0时，一元二次方程根的情况的分析过程，并画出相应的示意图；
（3）实际上，除一元二次方程外，初中数学还有一些知识也可以用函数观点来认识．例如：可用函数观点来认识一元一次方程的解．请你再举出一例为

可用函数观点认识二元一次方程组的解（答案不唯一）

可用函数观点认识二元一次方程组的解（答案不唯一）

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