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下面是小宇同学的数学小论文,请仔细阅读并完成相应的任务.
用函数观点认识一元二次方程根的情况
我们知道,一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根就是相应的二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象(称为抛物线)与x轴交点的横坐标.抛物线与x轴的交点有三种情况:有两个交点、有一个交点、无交点.与此相对应,一元二次方程的根也有三种情况:有两个不相等的实数根、有两个相等的实数根、无实数根.因此可用抛物线与x轴的交点个数确定一元二次方程根的情况.
下面根据抛物线的顶点坐标(-
b
2
a
4
ac
-
b
2
4
a
)和一元二次方程根的判别式Δ=b2-4ac,分别分a>0和a<0两种情况进行分析:
(1)a>0时,抛物线开口向上.
①当Δ=b2-4ac>0时,有4ac-b2<0.∵a>0,∴顶点纵坐标
4
ac
-
b
2
4
a
<0.
∴顶点在x轴的下方,抛物线与x轴有两个交点(如图1).
②当Δ=b2-4ac=0时,有4ac-b2=0.∵a>0,∴顶点纵坐标
4
ac
-
b
2
4
a
=0.
∴顶点在x轴上,抛物线与x轴有一个交点(如图2).
∴一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有两个相等的实数根.
③当Δ=b2-4ac<0时,
……
(2)a<0时,抛物线开口向下.
……
任务:(1)上面小论文中的分析过程,主要运用的数学思想是
AC
AC
(从下面选项中选出两个即可);
A.数形结合
B.统计思想
C.分类讨论
D.转化思想
(2)请参照小论文中当a>0时①②的分析过程,写出③中当a>0,Δ<0时,一元二次方程根的情况的分析过程,并画出相应的示意图;
(3)实际上,除一元二次方程外,初中数学还有一些知识也可以用函数观点来认识.例如:可用函数观点来认识一元一次方程的解.请你再举出一例为
可用函数观点认识二元一次方程组的解(答案不唯一)
可用函数观点认识二元一次方程组的解(答案不唯一)

【考点】根的判别式
【答案】AC;可用函数观点认识二元一次方程组的解(答案不唯一)
【解答】
【点评】
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发布:2024/4/20 14:35:0组卷:1272引用:13难度:0.6
相似题
  • 1.对于一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0),下列说法:
    ①若a+c=b,则b2-4ac≥0;
    ②若方程ax2+c=0有两个不相等的实根,则方程ax2+bx+c=0必有两个不相等的实根;
    ③若x=c是方程ax2+bx+c=0的一个根,则一定有ac+b+1=0成立;
    ④若x=x0是一元二次方程ax2+bx+c=0的根,则
    b
    2
    -
    4
    ac
    =
    2
    a
    x
    0
    +
    b
    2

    其中正确的(  )

    发布:2024/12/23 13:0:2组卷:500引用:6难度:0.5
  • 2.已知关于x的一元二次方程x2-(2k+1)x+k2+k=0.
    (1)求证:方程有两个不相等的实数根;
    (2)若△ABC的两边AB,AC的长是这个方程的两个实数根,第三边BC的长为5,当△ABC是直角三角形时,求k的值.

    发布:2024/12/23 18:0:1组卷:2980引用:13难度:0.7
  • 3.已知关于x的一元二次方程mx2-3(m+1)x+2m+3=0
    (1)如果该方程有两个不相等的实数根,求m的取值范围;
    (2)在(1)的条件下,当该方程的两个根都是整数,求正整数m的值.

    发布:2024/12/23 11:0:1组卷:987引用:4难度:0.6
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