根据课文默写古诗文。大千世界里，我们要汲取知识，把握事物发展规律，盖“天下之事，但知其一，（1）不知其二者多矣不知其二者多矣，可据理臆断欤可据理臆断欤？”（《河中石兽》）古仁人用深远的哲思，滋养着我们的心灵。生活中，当我们被一时的成功所迷醉，放松警惕时，杨万里提醒我们：“（2）政入万山围子里政入万山围子里，一山放出一山拦一山放出一山拦。”（《过松源晨炊漆公店》）当我们面对机遇与挑战时，杜牧告诉我们：“（3）东风不与周郎便东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔铜雀春深锁二乔。”（《赤壁》）机遇造人，要把握机会；当我们陷入困境，茫然无措施时，陆游鼓励我们：“（4）山重水复疑无路山重水复疑无路，柳暗花明又一村柳暗花明又一村。”（《游山西村》）王安石也鼓舞我们：“（5）不畏浮云遮望眼不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层自缘身在最高层。”（《登飞来峰》）要不畏困难，志存高远；当我们面对别离，愁绪万千时，苏轼开导我们：“（6）人有悲欢离合人有悲欢离合，月有阴晴圆缺月有阴晴圆缺，此事古难全。”（《水调歌头》）诗文哲思远，最抚凡人心。
【考点】理解型默写．
【答案】不知其二者多矣；可据理臆断欤；政入万山围子里；一山放出一山拦；东风不与周郎便；铜雀春深锁二乔；山重水复疑无路；柳暗花明又一村；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；人有悲欢离合；月有阴晴圆缺
【解答】
【点评】
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发布：2024/5/17 8:0:8组卷：16引用：3难度：0.5
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1．默写。
（1）水，引发了人们诸多的遐想，牵动着人们无尽的情思。“，”（郦道元《三峡》）高山飞泉，直冲江面，流露出作者对祖国壮丽山河的赞美之情。“，”（李白《渡荆门送别》）滚滚江水牵动着诗人不绝如缕的思乡之情。“，”（欧阳修《采桑子•轻舟短棹西湖好》）水面如镜，船动不觉，泛舟西湖，尽享悠闲惬意之情。
（2）数千年来，中国文化积累了丰富而深厚的修身理念。孟子认为：“富贵不能淫，，。此之谓大丈夫。”曹操在《龟虽寿》中，用“，”来表明他老当益壮、自强不息的人生态度。发布：2024/12/27 2:30:1组卷：32引用：4难度：0.5 -
2．读下面的语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
悠悠中华魂，拳拳爱国心，浓浓赤子意。爱国，是古诗文常见的主题。龚自珍虽然辞官，但仍会关心国家命运，借“，”倾吐心曲（《己亥杂诗》）；我们在杜甫《春望》的“，”中读到了一个忧国念家者的憔悴形象：文天祥在《过零丁洋》中的“，”用比喻手法将国事衰微、个人命运坎坷紧密联系在一起；辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，用“，”展现了收复失地、完成祖国统一大业、青史留名的伟大抱负；“，”，范仲淹在《岳阳楼记》中借助古仁人的忧乐观表达自己的政治抱负……爱国情怀成为这些诗歌最感动人、最振奋人心的旋律。发布：2024/12/27 2:0:1组卷：22引用：2难度：0.5 -
3．请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。
行程 心绪 篇目 行舟江上 看鸟飞天际，家隔千里，王湾感叹“① ？②”。《次北固山下》 停歇潭边 四周竹树环绕，寂静寥落，柳宗元渐觉“③ ，④”。《小石潭记》 登飞来峰 极目远眺，信念坚定，王安石豪言“⑤ ，⑥”。《登飞来峰》 纵马归途 虽辞官离京，心犹在国，龚自珍自思“⑦ ，⑧”。《己亥杂诗》 发布：2024/12/30 23:0:4组卷：15引用：1难度：0.8
