阅读材料，回答问题。
为落实好“双减”政策，从新学期开始，各地中小学校积极推行课后延时服务。深圳某校在课后延时服务中，开设了传统文化课程和丰富社团活动，尽可能满足学生多元化的发展需求。请你参与其中，完成以下任务。
【传统文化进校园】
材料一：学校面向全体学生开出了传统文化教育选修课程菜单。

（1）请从图中选出你最想上的一门课程，并运用所学知识，说明学习这些课程的意义。
【家庭教育我参与】
材料二：2021年10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过《中华人民共和国家庭教育促进法》，法治社团的同学们就此开展学习探究活动。同学们发现，这部法律通过制度设计采取一系列措施，实现家庭教育由以家规、家训、家书为载体的传统模式，向以法治为引领和驱动、以社会主义核心价值观为主要内容、以立德树人为根本任务的新模式迭代升级，将家庭教育由传统“家事”上升为新时代的重要“国事”。
（2）对此，小明同学认为：通过德治就能解决“家事”，以法治形式变成“国事”小题大做。请你对他的观点进行评析。