中秋佳节来临之际，李君所在的八年级（1）班按照道德与法治学科老师的要求，准备开展一次“弘扬中华传统文化，做文明传承的使者”主题实践活动。李君一行6人拟定了活动计划。
（1）调查社会上对中秋佳节的认识。李君等人可以通过哪些途径了解国家、社会以及个人过中秋节的情况？（至少写出两种了解途径）
（2）在参与活动的过程中，李君记载了自己的家庭和所在社区对中秋节的准备情况。

节日计划	分析
小姑打电话告诉爸爸，她准备从南京回来陪爷爷奶奶一起过节。	小姑、爸爸因 血缘关系 血缘关系 （关系）与爷爷奶奶共度中秋节
小君陪妈妈去超市买物品，为中秋节做准备。	中秋节习俗： 赏月、吃月饼 赏月、吃月饼 （至少写出两个）
社区给没有子女陪伴过节的老人准备了礼物。李君通过此次活动，感触颇深。	请谈谈从社会实践中我们可以获得哪些收获： 感受到党和国家对人民的关怀和社会主义大家庭的温暖；弘扬中华民族孝老爱亲的传统美德。 感受到党和国家对人民的关怀和社会主义大家庭的温暖；弘扬中华民族孝老爱亲的传统美德。