我想

我想

我想把小手，安在桃树枝上。
带着一串花苞，牵着万缕阳光，
悠呀，悠--悠出声声春的歌唱。

我想把脚丫，接在柳树根上。
伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，
长呀，长--长成一座绿色的篷帐。

我想把眼睛，装在风筝上。
看白云多柔软，瞧太阳多明亮，
望呀，望--蓝天是我的课堂。

成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。
我会飞呀，飞--飞到遥远的地方。

不过，飞向遥远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量……（1）给诗中加点的字注音。
汲取

jí

jí

　　　　柳絮

xù

xù

（2）文中最后省略号的作用是

C

C

A．语言中断　　　B．列举的省略　　　C．语意未尽
（3）给诗歌加上恰当的题目，写在诗前的”--”上。
（4）用”--”画出写现实的句子。
（5）根据诗歌的内容，也仿写一小节。

我想把耳朵，安在小鸟的翅膀上。/听小溪弹琴，多么婉转动听，/听呀，听--听大自然的歌唱。

我想把耳朵，安在小鸟的翅膀上。/听小溪弹琴，多么婉转动听，/听呀，听--听大自然的歌唱。