张英是邻班的英语课代表，和我是好朋友，一天下午，她告诉我她和老师刚刚发生的故事。自习课上，老师把她叫到办公室，问：“作业有几个地方错了，是怎么回事？”她说：“作业是别人替我做的。”“为什么不自己做呢？”老师接着说。“我觉得做作业很烦，不想做。”她声嘶力竭地说。回到教室，她就后悔了，问我该怎么办，就此事，我提议我班召开一次以“我和我师”为主题的班会，请你参加进来。
（1）【烛光印象】每个同学都有自己心目中老师的形象，老师在扮演不同角色时，给你留下了哪些不同的印象？你喜欢什么样的老师？
（2）【老师表情】老师也是普通人，自然有着一般人的喜怒哀乐，请你说说老师高兴的事和烦恼的事。
（3）【法宝解读】表扬和批评是老师常用的两大法宝，对此你是怎样认识的呢？

【考点】教师的作用；正确对待老师的表扬和批评；建设和谐师生关系的要求．

【答案】（1）角色印象：当老师扮演纪律执行者时，往往给学生留下的是严肃、严厉的一面；当老师扮演知识的传播者时，往往给学生留下的是知识渊博、兴趣广泛的一面；当老师扮演学生的知心朋友时，往往给学生留下的是关心学生、关注学生成长的一面……
我喜欢的老师，如：温柔又严厉、有错即改、学识渊博、幽默风趣、热心善良、贴近学生。
（2）高兴的事：学生成绩稳定提升、学生创造性地回答问题等。
烦恼的事：学生成绩不理想、身体状况不佳、家庭出现变故等。
（3）①正确对待老师的表扬和批评，给予老师充分的体谅和信任，这是一个中学生对老师莫大的理解和尊重。 ②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。