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金忠待人以宽
(明)焦竑 金忠①于人有片善心称之,虽有素与公异者,其人有他善,未尝不称也。里人有数窘辱公,公为尚书时其人以吏来京师惧不为容公荐用之。或曰:“彼不于公有感②乎?”曰:“顾其才可用,奈何以私故掩人之长?”
(选自《玉堂丛语》)【注释】①金忠:人名,明代鄞(今浙江鄞县)人。②感:通“憾”,怨恨。
(1)下列各组句子中加点词语意思相同的一项是BB
A.于人有片善心称之/择善而从
B.虽有素与公异者/素昧平生
C.顾其才可用/元方入门不顾
D.奈何以私故/并驱如故
(2)请用三条“/”给文中画线的句子断句。
公 为 尚 书 时 其 人 以 吏 来 京 师 惧 不 为 容 公 荐 用 之
(3)金忠是一个怎样的人?请阅读全文概括。
【考点】形象分析.
【答案】B
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:26引用:3难度:0.7
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1.阅读下面这篇文言文,完成问题。
【甲】孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
【乙】王著教帝学书 太宗①朝②,有王著③学右军④书,深得其法,侍书翰林⑤。帝听政之余,留心笔札⑥,数遣内侍持书示著,著每以为未善,太宗益刻意临学。又以问著,对如初。或询其意,著曰:“书固佳矣,若遽称善,恐帝不复用意。”其后,帝笔法精绝,超越前古,世以为由著之规益也。
(王辟之《渑水燕谈录》)【注释】①太宗:宋太宗赵光义。②朝:一代君主的统治时期。③王著:宋朝人,字知微,官至殿中侍御史。④右军:指东晋代著名书法家王羲之。⑤翰林:皇帝的文学侍从官。⑥笔札:书法。
(1)用“/”标出下面句子的朗读停顿。(每句标一处)
①卿 今 当 涂 掌 事
②恐 帝 不 复 用 意
(2)解释下列加点的词。
①蒙辞以军中多务
②但当涉猎
③数遣内侍持书示著
④太宗益刻意临学
(3)用现代汉语翻译下面的句子。
①士别三日,即更刮目相待。
②又以问著,对如初。
(4)王著是怎样的人?请概括。
(5)【甲】【乙】两文中的孙权和王著的劝学方式有什么不同?试简要分析。发布:2024/12/26 19:30:1组卷:36引用:4难度:0.7 -
2.阅读下面文言文,完成下面小题。
服虔①既善春秋,将为注,欲参考同异。闻崔烈②集门生讲传,遂匿姓名,为烈门人赁③作食。每当至讲时,辄窃听户壁间。既知不能逾己,稍共诸生叙其短长。烈闻,不测何人。然素闻虔名,意疑之。明蚤④往,及未寤,便呼:“子慎!子慎!”虔不觉惊应,遂相与友善。
(选自《世说新语》)【注释】①服虔:字子慎,东汉时古文经学家。②崔烈:字威考。③赁:雇佣。④蚤:早上。
(1)解释文中加点词的含义。
①辄窃听户壁间:
②虔不觉惊应:
(2)将文中画线的句子翻译成现代汉语。
既知不能逾己,稍共诸生叙其短长。
(3)本文从哪两件事中可以看出这是一段互学交友的佳话?服虔是一个怎样的人?发布:2024/12/27 3:30:2组卷:9引用:2难度:0.6 -
3.阅读下面的文言文,完成问题。
管仲夷吾者,颍上人也。少时常与鲍叔牙游,鲍叔知其贤。管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善遇之,不以为言。已而鲍叔事齐公子小白,管仲事公子纠。及小白立为桓公,公子纠死,管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也。
管仲曰:“吾始困时,尝与鲍叔贾,分财利多自与,鲍叔不以我为贪,知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遇时。吾尝三战三走,鲍叔不以我怯,知我有老母也。公子纠败,召忽死之,吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母,知我者鲍子也。”
鲍叔既进管仲,以身下之。子孙世禄于齐,有封邑者十余世,常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。
(1)下列各组句子中,加点字词意义相同的一项是
A.鲍叔知其贤/选贤与能(《大道之行也》)
B.吾尝为鲍叔谋事而更穷困/欲穷其林(《桃花源记》)
C.知时有利不利也/天时不如地利(《得道多助,失道寡助》)
D.以身下之/其视下也(《北冥有鱼》)
(2)下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是
例句:知我不羞小节而耻功名不显于天下也
A.学而时习之(《论语》)
B.河曲智叟笑而止之曰(《愚公移山》)
C.其将固可袭而虏也(《周亚夫军细柳》)
D.鸣之而不能通其意(《马说》)
(3)用现代汉语翻译文中画横线的句子。
天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。
(4)请用原文说明鲍叔是一一个怎样的人,并结合文章具体内容加以说明。发布:2024/12/9 0:0:2组卷:103引用:2难度:0.5