水是生命之源,“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。

(1)用如图1所示装置进行电解水的实验,a、b两玻璃管中收集到的气体分别为 氧气氧气、氢气氢气,反应的文字表达式为 水通电氢气+氧气水通电氢气+氧气,属于 分解分解反应类型。
(2)图3是水发生两种变化的微观图示。甲、乙两种变化中属于物理变化的是 乙乙(填“甲”或“乙”),从微观角度判断该变化是物理变化的依据是 分子本身不变分子本身不变。在这个变化过程中,水分子(填“吸收”或“释放”) 吸收吸收能量。
(3)图1中的化学变化是在通电的条件下发生的,从微观角度判断该变化是化学变化的依据是 分子种类发生改变分子种类发生改变。这个变化中最小的粒子是 H、OH、O(填符号)。由电解水的微观过程可知,化学变化的实质是 分子分裂成原子,原子重新组合分子分裂成原子,原子重新组合。
(4)小张从图3中化学变化的微观图示中获得以下信息,其中正确的有 ACAC。
A.保持水的化学性质的最小粒子是水分子
B.化学反应前后分子的个数不变
C.该变化中的最小粒子是氢原子和氧原子
(5)小张通过化学学习知道,电解水时生成氢气和氧气的体积比为2:1,但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2:1。针对这一发现,你认为下列做法不可取的是 DD。
A.大胆提出假设:氧气比氢气易溶于水
B.反复多次实验查找原因
C.检查实验装置是否漏气
D.实验所得数据与理论相差不多,可以认为实验成功
(6)饮用硬度过大的水不利于人体健康,在生活中可用 肥皂水肥皂水区分硬水和软水。净化程度最高的操作为 蒸馏蒸馏。生活中常用的降低水的硬度的方法是 煮沸煮沸,降低水的硬度过程中发生的反应之一是:碳酸氢钙在加热条件下,发生分解反应,生成碳酸钙、水和二氧化碳,该反应的文字表达式是 碳酸氢钙加热碳酸钙+水+二氧化碳碳酸氢钙加热碳酸钙+水+二氧化碳。
(7)如图2是自来水厂净化水的主要步骤。X试剂常用 活性炭活性炭,因为它有 疏松多孔疏松多孔结构。步骤④的名称 杀菌消毒杀菌消毒其中包含着 化学化学变化。
(8)下面是实验室中的过滤操作在过滤操作中,要注意一贴二低三靠,在“一贴”中用圆形滤纸折叠制作过滤器时,如图不该出现的情形是 DD。(填序号)

(9)在“二低”中待过滤的液体超过滤纸边缘,其后果是 液体没有经过过滤就流到烧杯里液体没有经过过滤就流到烧杯里;“三靠”是指 烧杯紧靠玻璃棒烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒紧靠三层滤纸那边玻璃棒紧靠三层滤纸那边、漏斗下端紧靠烧杯内壁漏斗下端紧靠烧杯内壁。过滤完成后,依然浑浊可能的原因(写两点即可) 滤纸破损滤纸破损、滤液高于滤纸边沿滤液高于滤纸边沿过滤操作中,玻璃棒的作用 引流引流。
通电
通电
加热
加热
【答案】氧气;氢气;水氢气+氧气;分解;乙;分子本身不变;吸收;分子种类发生改变;H、O;分子分裂成原子,原子重新组合;AC;D;肥皂水;蒸馏;煮沸;碳酸氢钙碳酸钙+水+二氧化碳;活性炭;疏松多孔;杀菌消毒;化学;D;液体没有经过过滤就流到烧杯里;烧杯紧靠玻璃棒;玻璃棒紧靠三层滤纸那边;漏斗下端紧靠烧杯内壁;滤纸破损;滤液高于滤纸边沿;引流
通电
加热
【解答】
【点评】
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发布:2024/4/20 14:35:0组卷:11引用:1难度:0.5
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1.习近平总书记在推进南水北调工程座谈会上强调:水是生存之本、文明之源。
(1)水
(2)图1是电解水的实验示意图,试管
(3)天然水净化为自来水的主要流程如图2所示:
①“沉淀池”中可用明矾作絮凝剂,化学式为KAl(SO4)n•12H2O,n的值为
②“吸附池”中常用
③“消毒池”中常用液氯作消毒剂,发生了反应:Cl2+H2O=HCl+HClO。若用自来水直接配制硝酸银溶液,会产生
④次氯酸(HClO)可除去废水中的NH3,产物有盐酸和单质气体生成,该气体常用作食品保鲜填充气,该气体为发布:2024/12/25 12:0:1组卷:73引用:2难度:0.6 -
2.研究“水”可从多角度展开。
(1)水的电解
①宏观现象:按图1所示装置,通电一段时间后,试管A、B中产生气体的体积比约为
②微观分析:该反应中发生分解的微粒名称是
③结论:水由
(2)水的性质
将黄豆大小的金属钾放入盛有水的烧杯中,生成H2;在反应后的溶液中滴入酚酞试液,溶液变红。写出该反应的化学方程式
(3)水的用途
①碘与锌在常温下反应速度很慢,若滴入几滴水则反应剧烈,水在此的作用是
②图2实验中,对水的主要作用分析不全面的是
A.a图中的水便于观察烧瓶内气压变化
B.b图中的水提供热量
C.c图集气瓶中的水排尽空气且便于观察H2何时集满
D.d图中的水防止熔融物炸裂集气瓶发布:2024/12/25 13:0:1组卷:384引用:18难度:0.5 -
3.夏季多暴雨,对居民生活用水会造成一定影响。下列关于水的说法不正确的是( )
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