如图是某同学探究声音特性的两个实验：
实验一：
（1）如图A中甲所示用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 发声的物体在振动发声的物体在振动；如图A中乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这一现象既可以说明发声的物体在振动，也能说明声音可以在 空气中空气中传播。
（2）若图A中将甲、乙装置拿到月球上敲击，甲的小球 会会跳起，乙的小球 不会不会跳起（选填“会”或“不会”）。
实验二：
如图B所示，有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒，其中a、b、c等高，a、b粗细相制，c、d粗细相同，各量筒内装的水如图B所示，某同学根据所听声音音调的高低猜想气柱发声的频率可能与①气柱的长短有关；②量筒的粗细有关；③水柱的长度有关。
（1）若探究发声的频率与“①气柱的长短有关”，应选量筒 a、ba、b（填字母代号）；
（2）若选择的是量筒b、c,则探究的是 ②②；（填数字序号）
（3）小明用同样大小的力在c和d的口上吹气，使它们发声，则所发出的声音音调 一样一样高；
（4）如果用同样大小的力敲击c和d使它们发声，则所发出的声音音调 cc高。（后两空均选填“c”、“d”或“一样”）
【答案】发声的物体在振动；空气中；会；不会；a、b；②；一样；c
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：86引用：4难度：0.4
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1．小明同学在做“探究声音的产生和传播”的实验。
（1）图甲将系在细线上的乒乓球靠近音叉。当用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察到乒乓球被弹起。通过实验现象得出的结论是。乒乓球在实验中起到的作用是。
（2）小明又去敲击同一个音叉，并且在老师的帮助下通过示波器，在相同时间内截取敲击时的两列声波图，如图乙和丙，从图中可以看出这两次声音的（选填“响度”或“音调”）相同。
（3）如图丁将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声越来越（选填“强”或“弱”），这是声音的（选填声音三要素）发生了变化，在此基础上我们可以得出一个结论：。但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空。在这种情况下，你是怎样得出这一结论的（选填选项前的字母）。
A.通过日常生活经验得出的
B.用实验直接证实的
C.通过理论推导出来的
D.建立在实验基础上加科学的推理得出的发布：2024/11/4 8:0:2组卷：166引用：4难度：0.5 -
2．下列四个关于声的实验，可以用来探究声音的响度与什么有关的是（ ）
发布：2024/11/18 8:0:1组卷：45引用：1难度：0.7 -
3．关于声现象的描述，下列说法正确的是
发布：2024/12/27 22:0:4组卷：41引用：1难度：0.6
