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材料一:一支话筒、一台电脑、一个摄像头……一个普通人通过直播吸引粉丝打赏,月收入可达数千元,甚至数万元。网络直播掀起全民直播浪潮,成为新经济形态蓬勃发展的缩影。但在利益驱动下,直播经济呈现出野蛮生长之势,用着低级趣味博人眼球者有之,靠造假炒作套利者有之,掏公家口袋打赏者亦有之。乱象频发的直播经济,其负面效应日益显现,亟待引起高度重视。
材料二:

材料三:“现在我们过斑马线的时候,很多司机会主动停车礼让,和以前相比,这是很大的改变。”最近,在谈起创建全国文明城市工作成效时,不少六盘水市民都有着这样一种共同的感受。我市在主要交通路口普遍安排交警和文明劝导值班,交通状况和停靠秩序大为改观,行人违章明显减少,文明出行向好发展。
阅读上述材料,联系所学知识,参与完成下列任务:
(1)材料一反映了什么问题?
(2)根据材料二,运用规则与自由相关知识,请你对如图漫画中的人物进行劝说教育。
(3)根据材料三,说说我们应如何遵守规则,让社会生活井然有序。

【答案】(1)对新经济形态,需要给予发展空间,更需要完善规则加以引导。
(2)①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障。守规则享自由,不守规则无自由。
(3)自觉遵守规则,需要自律和他律;遵守规则需要我们发自内心的敬畏规则,将规则作为自己行动的准则,做到内化于心,外化于行。
【解答】
【点评】
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发布:2024/4/20 14:35:0组卷:18引用:1难度:0.4
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  • 1.《中小学教育惩戒规则(试行)》所称的教育惩戒,是指学校、教师基于教育目的,对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治,促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。惩戒规则的颁布实施(  )
    ①目的就是为了杜绝中小学生违反校纪
    ②划定了中小学生自由的边界
    ③试行说明规则不符合个人要求时可以修改
    ④有利于维护校园秩序,促进学生自律

    发布:2024/12/28 1:0:5组卷:30引用:2难度:0.6
  • 2.遵守规则共创美好生活
    一个国家的文明程度取决于国民的素质,道德和文明不是一个空洞、抽象的词语,它体现在我们点滴的具体言行中。某校八年级志愿者对某社区居民进行了一次公共场所人们不良行为的调查活动,下面是调查结果。请你参与其中并完成下列任务。
    行为 乱扔垃圾 践踏花草 闯红灯 其他
    比例 35% 26% 40% 12%
    (1)请从自由与规则关系的角度,评析该社区居民的不良行为。
    (2)遵守规则,严格守纪,是中学生必不可少的品质。该校拟向全校同学发出“与规则同行”的倡议,请你写出倡议要点。

    发布:2024/12/27 23:30:1组卷:18引用:3难度:0.4
  • 3.
    漫画《自由与规则》中打手机的这位男士(  )
    ①没有认识到社会规则划定了自由的边界
    ②认为自由是随心所欲,不受约束的
    ③否定了社会规则是人们享有自由的保障
    ④没有意识到自由和规则是对立的

    发布:2024/12/28 1:0:5组卷:33引用:6难度:0.6
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