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雪却输梅一段香
姜洛      ①雪落了一夜，檐下冰锥凌厉，许是玉絮敦厚，小村已似色白的宣纸。宣纸上几个黑点是跑向学校的几个男孩，抱着的一捆干树枝扎着细软的麻绳。彻骨的寒没能打消生炉火的念头，棉鞋嘎吱嘎吱踩雪，孩子们总是急促。天光绯染，冬心存悲悯，知道众生如此，都有艰难。
      ②泥坯炉子的玉米瓤燃起了黑烟，几个男孩咳嗽着撅树枝，举着语文书狂扇，急着添寸把长的柴火。“着了，着了，快加柴火！”屋外簌簌白雪，映红的一年级教室里的红泥小火炉，原来这就是，天得一以清，地得一以宁。
      ③父亲在扫院子里的雪，弟弟拿着小铁锹堆雪人，棉衣、棉帽、围巾裹着只露出一双单眼皮的大眼睛，母亲揉面蒸馒头，小铁锅煮着玉米面粥。火炕热了起来，我蜷缩在棉被里不肯起床，直到馒头出锅的热气，飘洒满屋麦香。一路摇树枝上的雪玩，棉衣裤又笨重，一落脚就没了鞋，我和芳芳挎着书包歪歪咧咧到了学校，同学们已在背诵王安石的《梅花》，“墙角数枝梅，凌寒独自开……”哎呀，古诗下的一幅梅花图极美，白雪和屋外的雪一样，可惜我们村没有红梅，一株也没有。
      ④我数着书上一朵一朵梅花入迷，忽地悲从中来，眼泪大颗大颗地落在古诗上。几个要好的同学围过来。“要是我们的雪里也有梅花多好！”我一脸向往的神情。两个淘气的男生说：“那还不容易，我们做梅花呗。”对呀，我们什么都做得出的。顿时大势已成。90年代初的乡村学校没有什么教具和体育器材。我们这些六七岁的孩子异想天开地发明了很多好玩的，书本夹子打沙包代替打乒乓球，操场的土地上画了很多“游泳赛道”，跳皮筋能跳出各种花样，可做梅花还是第一次。
      ⑤分工开始，男生冒着风险从教室后的“学习园地”扯下一块红纸，芳芳和两个女生开始画梅花，撕成梅花形状，另几个女生把红围巾上的毛线穗子剪下几根，扎成一朵朵小红花。男生开始抢烧燃的木棍，走，走，挂梅花去，十几个孩子乌泱泱地跑到校园西南角的榆树下。
      ⑥一株入冬的枯树，枝干似乎老去，是喧闹转为澄净的颜色。骑在枝丫上的两个男生在挂“梅花”，树枝摇晃，雪如软烟罗，成了细柔的织品。火红的纸花和毛线花被男生的小木棍在树上“点燃”，嚓嚓地一朵一朵盛开，墙角数枝梅呀！我们欢呼地跳起来，我激动地看到，在枝头整理羽毛的麻雀都惊呆了，小麻雀尾端还有白色的斜条斑纹。
      ⑦校园里打雪仗的高年级学生都跑来看“梅花”。就在我们得意的时候，一个男生的木棍飘下一大块火炭，马上就要落在他脸上。这时我班一个平时懦弱的女生推了他一下，火炭唰地落在了她右袖口，我和芳芳赶紧吹灭火星，可秋香色的棉袄袖口还是被烫了一个硬币大的洞。顿时我们高兴不起来了，都知道这位女生的妈妈很凶悍。上课后，老师们见怪不怪也没批评我们玩闹。
      ⑧“落尽琼花天不惜，封它梅蕊玉无香”“夜深知雪重，时闻折竹声”晚上趴在火炕上背诗，心里隐隐地担心女同学袖口的洞会被妈妈责怪，火星落在那男生衣服上好了，他总抄作业，不是“好孩子”，更是责备自己想看梅花的心。梅须逊雪三分白，雪也有自己的生命规则与秩序，我们村似乎不应该有梅花。还好炉火里的光，温暖而坚定，我才忧心忡忡地睡着了。
      ⑨第二天早读，背诵课文第二自然段时，忽然抬头看到左前座的那位女生，秋香色棉衣的右袖口绣着一朵红色的梅花，赤金色的细线勾勒出绵密的花蕊。啊，我一下喜悦起来，心口发烫，似乎暗香袭来，没事，有梅花了。这朵梅花稳稳地落在了我的心上，比雪还厚重。
      ⑩城市这几日降温，新闻里有的区飘了雪花。闲来读到王安石还有一首《红梅》：春半花才发，多应不奈寒。北人初未识，浑作杏花看。时至岁末，儿时的空山人去远，回首落梅花，添了无尽乡愁。
⑪日升月恒，我已要到“何时仗尔看南雪，我与梅花两白头”的年纪，更加珍惜亲人、同学的温暖，那岁月无惊的小幸福。要有多么恬静的心安，才会感念雪却榆梅一段香，而时常难免，砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。
（选自《新民晚报》2022年1月31日，有删减）（1）选文以“雪却输梅一段香”为标题，有什么妙处？
（2）按照第①～⑨段故事的发展，简要概括相关内容并填写在方框里。

（3）揣摩下列语句，回答括号里的问题。
①我和芳芳挎着书包歪歪咧咧到了学校。（分析加点词的表达效果）
②这朵梅花稳稳地落在了我的心上，比雪还厚重。（分析句子的含义）
（4）本文表达了作者怎样的情感？
（5）那位女同学袖口的梅花会是谁绣的？请你发挥想象，补写出这段情节。