化学课堂上，老师如图1演示了教材中两个实验，用于验证质量守恒定律。
（1）图A实验中，发生的反应化学方程式是4P+5O2 点燃 2P2O54P+5O2 点燃 2P2O5。
（2）同学们对上述两个实验分别进行了两次称量，得到如下数据，其中一定有误的是③③（填序号）。
点燃
点燃
| 序号 | ① | ② | ③ | ④ |
| 实验类别 | A实验 | A实验 | B实验 | B实验 |
| 反应前称量/g | 280 | 283.5 | 250.3 | 255.2 |
| 反应后称量/g | 280 | 283 | 250.9 | 254.l |
②
②
（填序号）。①将药品换成双氧水和二氧化锰
②将药品换成铁粉和硫酸铜溶液
③将药品换成白糖和蒸馏水
（4）为达到验证质量守恒定律的目的，小郭更换了B实验的装置，如图2所示，此装置中气球的作用是
②③④
②③④
（填序号）。①控制气体的总量
②盛放、添加固体药品
③调节装置的压强
④调节装置的容积
改变装置后进行实验，最终发现天平示数变小，原因是
气球膨胀，浮力增大
气球膨胀，浮力增大
，故小郭的改进方案错误
错误
（填“正确”或“错误”）。【考点】质量守恒定律的实验探究．
【答案】4P+5O2 2P2O5；③；②；②③④；气球膨胀，浮力增大；错误
点燃
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：30引用：2难度：0.5
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1．某学生为了探究甲烷的组成元素，设计并完成了如下探究实验，请你帮他完成下面的实验报告：
提出问题：甲烷中含有哪些元素？
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实验探究：
（4）表达与交流：实验步骤 实验现象 解释与结论 ①在空气中点燃甲烷，
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（1）将玉米秸秆烘干的目的是：。
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3．根据以下实验方案，“探究参加化学反应前后各物质的质量总和是否相等”，请将你的思考及实验结果写在短线处。
【猜想假设】：
（1）猜想1：相等；猜想2：。
【实验探究】
（2）
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实验过程 分别将反应物及反应容器放在托盘天平上用砝码平衡 取下烧杯，将铁钉浸到硫酸铜溶液中，观察到的现象是 、溶液由蓝色逐渐变为浅绿色；再将其放回托盘天平，天平的指针（填“向左”或“向右”或“不”）偏转。取下烧杯并将其倾斜，使小试管中的盐酸进入烧杯中，充分反应后再放回托盘天平，天平的指针 （填“向左”或“向右”或“不”）偏转，其原因是。
（3）你认为猜想是错误的，能用来验证质量守恒定律的反应需要满足的条件是。发布：2024/12/25 10:18:46组卷：12引用：2难度：0.5
