阅读材料，回答问题
材料一：中共中央就新冠肺炎疫情防控工作，听取各民主党派，中央、全国工商联和党派人士代表的意见和建议；一些地方人大常委会紧急立法，在国家法律和法规框架下授权地方政府在医疗卫生、防疫管理等方面，规定临时性应急行政管理措施，加强群众自治，实施社区封闭式、网格化管理……一项项举措，凝聚起抗疫的力量，彰显了我国制度优势。
材料二：在这场没有硝烟的抗疫战争中，我们不仅要听从国家指挥，尽一名公民应尽的义务，也要知晓在疫情期间法律赋予我们的权利，依法有序应对疫情。

生活镜头	公民的权利或义务
受疫情影响，东莞市中小学纷纷开启了“云课堂”模式，停课不停学。	① 受教育权利与义务。 受教育权利与义务。
疫情之下，尽管经济受损，餐馆老板李某仍主动按国家规定申报纳税。	② 依法纳税义务。 依法纳税义务。
国务院办公厅印发《关于应对新冠肺炎疫情影响强化稳就业举措的实施意见》，就应对疫情冲击，加快恢复和稳定就业明确一系列政策措施。	③ 劳动的权利与义务。 劳动的权利与义务。
某公司员工刘某在工作期间，将新冠肺炎患者初步流调报告私自拍摄并发在微信群内。	④ 侵犯了公民隐私权。 侵犯了公民隐私权。

材料三：2022年3月20日，东莞市桥头镇陈某在明知政府因疫情要求沐足场所暂停营业的情况下，拒不执行相关决定、命令，仍然偷偷营业其位于桥头镇的沐足场所。根据《治安管理处罚法》相关规定，陈某被依法行政罚款200元。
（1）材料一中的这些举措表明我国坚持了哪些制度？
（2）材料二中的四则镜头分别体现了公民的哪些权利或义务？
（3）请从“正确行使权利”“法治与自由”的角度，谈谈你对材料三中陈某行为的认识。