科学课上我们准备了一些土壤，开始了土壤成分的探究实验。
第一步：用纸巾包住土块使劲握一握，我们会发现纸巾湿了湿了，这说明土壤中含有水分水分。
第二步：把土壤放入水中，发现有气泡气泡冒出，这说明土壤中有空气空气。
第三步：搅拌水中的土壤，静置一段时间后，我们发现沉积下来的土壤中有分层现象，颗粒大的在最下最下层，颗粒小的在最上最上层，浮在水面上的是植物残体植物残体。
【答案】湿了；水分；气泡；空气；最下；最上；植物残体
【解答】
【点评】
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发布：2025/5/8 16:0:2组卷：17引用：2难度：0.7
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1．人类必须依赖土壤才能生存，我们应该怎样做才能保护土壤？
发布：2025/5/8 17:30:1组卷：3引用：5难度：0.5 -
2．秋游去登山，豆豆发现山下有很多碎石头，碎石头下面的土壤里长着小野花，于是豆豆想取些土壤、石头回去做科学小研究。
（1）第一步：把土壤放在手上捻一捻，感觉到了土壤的湿润，这说明土壤中有。
第二步：把土壤放入水中，发现有气泡冒出来，说明土壤中有。
第三步：搅拌水中的土壤，静置一段时间后，我们发现沉积下来的土壤有现象，颗粒相对较大的沉积在（填“上面一层”或“下面一层”）。
（2）豆豆将这些土壤轻轻地倒入清水中，用玻璃棒进行搅拌静置后，再将土壤沉积物最上层的物质挑起来用手轻捻发现有些滑滑的感觉。这种物质是。
A.黏土
B.树根、草根等物质
C.沙砾
（3）土壤是地球上最有价值的资源。实验结束后，我们应该将烧杯中的土壤。
A.倒在下水道里
B.倒在垃圾桶里
C.倒在花坛里
（4）我们应该怎样做才能保护土壤不被污染？（至少写出两种）发布：2025/5/8 17:30:1组卷：4引用：2难度：0.7 -
3．不同的地方，土壤的颜色是不同的。
（判断对错）发布：2025/5/8 17:30:1组卷：1引用：5难度：0.7
