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送东阳马生序
宋濂      ①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
      ②今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！
      ③东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，譔长书以为贽，辞甚畅达，与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
（1）下列加点词语解释有误的一项是

D

D

A．弗之怠（懈怠、放松）
B．同舍生皆被绮绣（穿，现写作“披”）
C．腰白玉之环（腰上系着）
D．非天质之卑（卑鄙）
（2）下列句子中“而”字的用法，不同于其它三项的是

A

A

A．言和而色夷
B．康肃笑而遣之
C．杂然而前陈者
D．面山而居
（3）下列分析有误的一项是

C

C

A．第①段从借书、从师、衣食等方面讲述了作者年少时求学的艰难经历。
B．作者采用现身说法，以自己的切身体会来勉励马生更加刻苦向学。
C．文中描写作者向“先达”求教的场面，语言夸张，暗讽当时读书人热衷功名。
D．除宋濂之外，古人还有许多勤奋学习的事例，如匡衡凿壁偷光、车胤囊萤苦读。
（4）请将“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”翻译成现代汉语。
（5）作者多次将自己与“太学生”进行对比，请任意找出两组，并简析其作用。