1．根据材料，回答问题。
“国旗一展映天红，十年春秋多少事，浩气盈胸”。党的十八大以来的十年，虽然时间短暂，却发生了许多巨变。九年级3班同学循着中国发展这十年的历程，以“走近十年，走进发展”为学习主题，以“寻找‘已来’、发现‘本来’、奔赴‘未来’”为学习任务，收集了三组资料：
材料一：寻找“已来”
| 东山岛旅游区的特产店顾大娘说：“来这里旅游的人越来越多，我们的日子也越来越红火”；翔安草莓种植园的农民王杨说：“大棚种草莓6年，收入年年增，小草莓大产业，致富有盼头”；城市文明办的工作人员李明说：“经过文明创建工作，城乡卫生环境干净整洁，涌现了不少‘道德模范’和‘文明户’”…… |
（1）品味材料一中的“心声”，你感受到了怎样的中国发展景象？
材料二：发现“本来”
“问渠那得清如许？为有源头活水来”。何谓“本来”？
从经济来说，“本来”是厚积薄发的沉淀，“十年”的背后是财富的印记，是体制的改革，也是制度优越性的体现；
从政治来说，“本来”是赤子之心的写照，“十年”的背后有领导的力量，更有承诺的践行、民主的坚守；
从文化来说，“本来”是“一花独放不是春，百花齐放春满园”的文化包容，也是“一片丹心图报国，两行清泪为忠家”的爱国热忱，“本来”是守住初心、回归本真。 |
为完成“发现‘本来’”这一学习任务，同学们设计了两个议题：
议题1：“不忘初心，寻找十年成就的原因”
议题2：“牢记本来，总结十年成就的经验”
（2）请你结合材料二，运用所学知识，选择其中一个议题，写出你的发言提纲。
材料三：奔赴“未来”
“俱往矣，数风流人物，还看今朝”。十年，不短也不长，刚好够一段回忆，也刚好够眺望远方。
党的二十大报告指出：“从现在起，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”建设“数字中国”是数字时代推进中国式现代化的重要引擎，回眸新时代的十年，电子政务、数字经济、智慧社会，一场数字变革正如火如荼地在神州大地上演。 |
（3）“十年磨一剑，霜刃未曾试”。运用所学知识，结合材料三，请你为我们青少年如何更好地奔赴“未来”提两条合理化建议。
