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阅读下面的文言文,完成下面小题。
资政殿学士户部侍郎文正范公神道碑铭
欧阳修
      范仲淹,字希文。二岁而孤,母夫人贫无依,再适长山朱氏。既长,知其世家,感泣,去之南都。入学舍,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读。人所不堪,而公自刻益苦。居五年,大通六经之旨,为文章,论说必本于仁义。祥符八年,举进士,礼部选第一,遂中乙科,为广德军司理参军,始归迎其母以养。
      公少有大节,于富贵、贫贱、毁誉、欢戚,不一动其心,而慨然有志于天下,常自诵曰“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。”其事上遇人,一以自信,不择利害为趋舍。其所有为,必尽其力,曰:“为之自我者当如是。其成与否,有不在我者,虽圣贤不能必,吾岂苟哉。”
      自公坐吕公贬,群士大夫各持二公曲直,吕公患之,凡直公者,皆指为党,或坐窜逐。及吕公复相,公亦再起被用,于是二公欢然相约戮力平贼。天下之士皆以此多二公,然朋党之论遂起而不能止。上既贤公可大用,故卒置群议而用之。
      公为人外和内刚,乐善泛爱。丧其母时尚贫,终身非宾客食不重肉。临财好施,意豁如也。及退而视其私,妻子仅给衣食。其为政,所至民多立祠画像。其行己临事,自山林处士、里闾田野之人,外至夷狄,莫不知其名字,而乐道其事者甚众。
(有删改)【注】①事上遇人:侍奉皇上和对待他人。②坐:因……而获罪。③吕公:丞相吕夷简,范仲淹政敌。④多:佩服。⑤重肉:两种以上的肉食。“非宾客食不重肉”指饮食节俭。⑥意豁如:胸怀开阔,豁达大度。
(1)请用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿(共两处)。
而  乐  道  其  事  者  甚  众
(2)请写出下列句子中加点词的意思。
①吕公
担心
担心

吕公复相
等到
等到

③及退而视其私
离职
离职

妻子仅给衣食
妻子儿女
妻子儿女

(3)请用现代汉语写出文中画线句的意思。
发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读。
(4)下面直接赞美范仲淹的一句话是
D
D

A.知其世家,感泣,去之南都。
B.为文章,论说必本于仁义。
C.上既贤公可大用,故卒置群议而用之。
D.公为人外和内刚,乐善泛爱。
(5)阅读下面《岳阳楼记》选段,回答问题。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?
①欧阳修说:“公少有大节,于富贵、贫贱、毁誉、欢戚,不一动其心……”这正是范仲淹“
不以物喜
不以物喜
不以己悲
不以己悲
”心态的写照。(用《岳阳楼记》中的句子填空)
②欧阳修《醉翁亭记》中的“乐”和范仲淹的“乐”有何不同?请简要分析:
欧阳修《醉翁亭记》中的“乐”是陶醉于山水(山水之乐),看到治下百姓生活安乐而乐,是“与民同乐”。范仲淹的“乐”建立在忧君忧民的基础上,在天下人快乐之后快乐,有着心怀天下的更高远的人生追求
欧阳修《醉翁亭记》中的“乐”是陶醉于山水(山水之乐),看到治下百姓生活安乐而乐,是“与民同乐”。范仲淹的“乐”建立在忧君忧民的基础上,在天下人快乐之后快乐,有着心怀天下的更高远的人生追求

【答案】担心;等到;离职;妻子儿女;D;不以物喜;不以己悲;欧阳修《醉翁亭记》中的“乐”是陶醉于山水(山水之乐),看到治下百姓生活安乐而乐,是“与民同乐”。范仲淹的“乐”建立在忧君忧民的基础上,在天下人快乐之后快乐,有着心怀天下的更高远的人生追求
【解答】
【点评】
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发布:2024/5/23 20:38:36组卷:48引用:1难度:0.5
相似题
  • 1.文言文阅读。阅读下文,完成各题。
    送东阳马生序
    宋濂
          ①余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,煜然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?
          ②今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!
          ③东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子谒余,譔长书以为贽,辞甚畅达,与之论辨,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣!其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。
    (1)下列加点词语解释有误的一项是
     

    A.弗之(懈怠、放松)
    B.同舍生皆绮绣(穿,现写作“披”)
    C.白玉之环(腰上系着)
    D.非天质之(卑鄙)
    (2)下列句子中“而”字的用法,不同于其它三项的是
     

    A.言和而色夷
    B.康肃笑而遣之
    C.杂然而前陈者
    D.面山而居
    (3)下列分析有误的一项是
     

    A.第①段从借书、从师、衣食等方面讲述了作者年少时求学的艰难经历。
    B.作者采用现身说法,以自己的切身体会来勉励马生更加刻苦向学。
    C.文中描写作者向“先达”求教的场面,语言夸张,暗讽当时读书人热衷功名。
    D.除宋濂之外,古人还有许多勤奋学习的事例,如匡衡凿壁偷光、车胤囊萤苦读。
    (4)请将“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也”翻译成现代汉语。
    (5)作者多次将自己与“太学生”进行对比,请任意找出两组,并简析其作用。

    发布:2024/12/27 3:30:2组卷:17引用:3难度:0.5
  • 2.阅读下面古诗文,完成问题。
    【甲】
    使至塞上
    单车欲问边,属国过居延。
    征蓬出汉塞,归雁入胡天。
    大漠孤烟直,长河落日圆。
    萧关逢候骑,都护在燕然。
    【乙】记承天寺夜游      元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
    【丙】东坡食汤饼      东坡先生与黄门公南迁,相遇于梧、藤间。道旁有鬻汤饼者,共买食之。觕恶不可食。黄门置箸而叹,东坡已尽之矣。徐谓黄门曰:“九三郎,尔尚欲咀嚼耶?”大笑而起。秦少游闻之,曰:“此先生‘饮酒但饮湿’而已。”
    (选自陆游《老学庵笔记》)[注释]①黄门公:指苏辙,下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。②南迁:贬谪到南方。③相遇于梧、藤间:绍圣四年苏轼贬海南,苏辙贬雷州,南行途中两人相遇于梧州、藤州之间。④鬻(yù):卖。⑤觕(cū):同“粗”。⑥箸(zhù):筷子。⑦饮酒但饮湿:只管饮酒,莫管它的味道。
    (1)【甲】诗的作者是
     
    ,【乙】文作者苏轼评价其“诗中有画”。
    (2)下列每组句中加点词的意义和用法完全相同的一项是
     

    A.使塞上 义尽
    B.无与为乐者 有词
    C.相与步于中 若市
    D.竹柏影也 弥彰
    (3)用现代汉语翻译【丙】文划线句,注意其中加点字含义。
          黄门箸而叹,东坡已尽矣。
    (4)对【乙】【丙】两文理解有误的一项是
     

    A.【乙】文中“亦”和“相与”点出苏、张两人相似的遭遇和心境。
    B.【丙】文描写了被贬后的艰难生活,“大笑”看似写乐,实则写人物的苦闷。
    C.【乙】文以第一人称写寻友赏月的悠闲。【丙】文以第三人称叙述故事,“徐”和“大笑”准确传神地写出了人物的风采。
    D.【乙】【丙】两文都采用记叙和描写的方式来写被贬后的生活,最后都以议论结尾。
    (5)一切景语皆情语。【甲】诗颈联运用白描手法,不仅准确地描绘了
     
    的塞外之景,而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪;【乙】文写景句则点染出一个
     
    的境界,传达出作者复杂微妙的心境。
    (6)【乙】【丙】两文通过人物的言行,让我们看到了一个
     
    的苏轼。

    发布:2025/1/1 14:0:4组卷:47引用:2难度:0.4
  • 3.阅读下列作品,完成问题。
    【甲】水调歌头
          丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
          明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
    【乙】记承天寺夜游
          元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
    【丙】儋耳夜书
          己卯上元,余在儋耳。有老书生数人来过,曰:“良月佳夜,先生能一出乎?”予欣然从之,步城西,入僧舍,历小巷,民夷杂糅,屠酤纷然,舍已三鼓矣。舍中掩关熟寝,已再鼾矣,放杖而笑,孰为得失?问先生何笑,盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得欲远去,不知钓者未必得大鱼也。
    【注释】①己卯上元:宋哲宗元符二年正月十五元宵节。儋耳:今海南省儋县,苏轼曾被贬至此。②民夷杂糅:指汉人和少数民族混杂在一起。③韩退之:韩愈,字退之。曾写诗《赠侯喜》,述其钓鱼钓不着大鱼,埋怨水太浅,要另觅垂钓佳处,暗指自己境遇不好,不得志。
    (1)上述三部作品的作者都是苏轼,他是
     
    (朝代)文学家,他因散文成就而位列“
     
    ”之一。
    (2)解释下列加点的词。
    舍已三鼓矣
     

    欲远去
     

    (3)下列对【乙】文画线句翻译正确的一项是
     

    A.庭院中的月光宛如积水那样澄澈透明,水中的藻荇纵横交错,大概是竹子和柏树的影子吧。
    B.庭院下的月亮像积水那样澄澈透明,“水中”有像藻、荇那样的水草纵横交错,原来是竹子和柏树的影子。
    C.庭院中的月光宛如积水那样澄澈透明,“水中”有像藻、荇那样的水草纵横交错,大概是竹子和柏树的影子吧。
    D.庭院下的月亮像积水那样澄澈透明,水中的藻、荇纵横交错,原来是竹子和柏树的影子。
    (4)用现代汉语翻译【丙】文中的画线句。
    予欣然从之。
    (5)下列对文章内容理解恰当的一项是
     

    A三部作品所述事件均发生在元丰年间,中秋月夜之时。
    B.三部作品中,与作者同游之人是子由、怀民和老书生。
    C.三部作品都借月下自然美景,抒发赏景时的喜悦之情。
    D三部作品都表达了作者在经历仕途不顺时的复杂情感。
    (6)【甲】词上阕“
     
    ”和“
     
    ”两个字,【乙】文末“
     
    ”一词,都可以看到诗人矛盾复杂的内心情感。
    (7)【丙】文中写作者“放杖而笑”,请结合全文内容与注释,从不同角度分析其“笑”的原因。
     

     

    发布:2025/1/1 2:30:3组卷:38引用:1难度:0.2
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