化学小组为验证某些酸、碱、盐之间能否发生反应，做了如下探究。
【查阅资料】（1）碳酸钠溶液显碱性，硝酸钡、硝酸钠、硫酸钠溶液均呈中性。
（2）碱性溶液中含有大量OH-，且pH≥8.2的溶液才能使无色酚酞溶液变红色。
（3）碳酸钡、硫酸钡均是不溶于水的白色沉淀，且硫酸钡不溶于酸。
【探究一】如图所示，分别向三支盛有稀硫酸的试管中滴加不同溶液，边滴加边振荡。
【现象与分析】
向试管①中滴入一定量氢氧化钠溶液，没有观察到明显现象。甲同学发现忘记加酚酞试剂了，于是向其中滴入几滴酚酞试剂，观察到溶液变红色。
（1）试管②中的现象是 有气泡产生有气泡产生。
（2）试管③中出现白色沉淀，反应的化学方程式为 Ba（NO3）2+H2SO4=BaSO4↓+2HNO3Ba（NO3）2+H2SO4=BaSO4↓+2HNO3。
【反思交流】
（3）甲同学根据“试管①中溶液呈红色”，认为硫酸与氢氧化钠恰好完全中和。乙同学否认了甲同学的观点，理由是 碱性溶液使酚酞变红，加入的氢氧化钠过量碱性溶液使酚酞变红，加入的氢氧化钠过量。
【废液处理】实验后，同学们将上述三支试管的“废液”全部倒入一洁净的大烧杯中，充分混合后静置，发现烧杯底部有白色沉淀，上层清液呈红色。
【讨论交流】
（4）静置后的上层清液中一定大量含有的离子有 Na+、OH-、NO-3Na+、OH-、NO-3。（填离子符号）。
【探究二】
（5）丙同学为进一步确定上层清液中可能含有的溶质成分，进行了如下实验：
NO
-
3
NO
-
3
| 实验操作 | 实验现象 |
| 取少量上层清液于试管中，加入稍过量的硝酸钡溶液，振荡。 | 产生白色沉淀，溶液为红色 |
| 再向试管中加入过量的 稀盐酸或稀硝酸 稀盐酸或稀硝酸 振荡。 |
白色沉淀部分溶解，有气泡产生，溶液为无色 |
（6）综合以上实验及现象，上层清液中所含的溶质（除酚酞外）有
Na2CO3、Na2SO4、NaOH、NaNO3
Na2CO3、Na2SO4、NaOH、NaNO3
（填化学式）。酸、碱、盐之间若发生反应，则有沉淀、气体或水生成。
【答案】有气泡产生；Ba（NO3）2+H2SO4=BaSO4↓+2HNO3；碱性溶液使酚酞变红，加入的氢氧化钠过量；Na+、OH-、；稀盐酸或稀硝酸；Na2CO3、Na2SO4、NaOH、NaNO3
NO
-
3
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：54引用：2难度：0.5
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1．家庭厨房就是一个充盈的化学小世界，“柴米油盐酱醋糖”中包含着许多化学内容．
（1）米、面的主要成分都是由三种元素组成的淀粉，淀粉属于糖类．
（2）水瓶内的水垢主要成分是碳酸钙，可用（填一种调味品）除去．
（3）白糖与红糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可将红糖脱色成白糖．
（4）市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装，其目的是防止食品而变质．
（5）味精是烹制菜肴时常用的调味品，小明研究某品牌味精包装上的部分文字说明后，想测定此味精中氯化钠的含量．
[查阅资料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸钠的存在不影响NaCl性质．
[实验过程]
①称取该味精样品10.0g,并溶于蒸馏水
②加入过量的硝酸银溶液，过滤
③用蒸馏水反复洗涤沉淀多次
④将沉淀烘干、称量，测得固体质量为5.74g
根据上述实验步骤回答下列有关问题：
①过滤操作所需要的仪器除烧杯、铁架台（带铁圈）、玻璃棒外，还需要的玻璃仪器是．
②试通过计算确定此样品中NaCl质量分数与其包装上标注的含量是否相符．发布：2025/1/6 8:0:1组卷：68引用：2难度：0.5 -
2．化学兴趣小组同学们在老师的指导下对市售某品牌“钙片”的补钙原理、成分以及功效展开了项目化学习的探究。
【查阅资料】
（1）该补钙剂的主要成分有碳酸钙、维生素D3、硫酸锌、水果香料等。
（2）维生素D3、水果香料都不溶于水也不与酸反应，维生素D3主要作用是促进人体对钙的吸收。
项目一：探究“钙片”补钙原理。
【分析交流】
“钙片”中钙以碳酸钙形式存在，“钙片”进入胃首先要通过人体胃酸对其进行溶解后方可被吸收。
【进行实验】
【反思评价】服用“钙片”时，采用实验方案 实验现象 实验结论或化学方程式 取适量“钙片”粉末于试管中，滴加足量 。化学方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服药方式更有利促进胃肠吸收。
项目二：探究“钙片”中是否含有硫酸锌。
项目三：探究“钙片”的功效。实验方案 实验现象 实验结论 另取少量“钙片”粉末于试管中，加足量水，充分溶解，取适量上层清液于试管中，加入几滴 。“钙片”中含有硫酸锌。
【交流讨论】
该补钙剂适用于中老年人治疗因缺钙导致的患者。老师建议大家应注意平时的饮食补钙，牛奶、鱼类等食物除富含营养素外，是较好的补钙食物，应该多食用。发布：2025/1/3 16:0:5组卷：30引用：1难度：0.5 -
3．酸、碱、盐种类繁多，与人类生活和生产关系密切。请回答下列问题：
（1）造纸业会产生大量含NaOH的碱性废水，需经处理至中性排放。
①写出NaOH的俗称：（一个即可）。
②若某造纸厂废水中NaOH的质量分数为1.6%，现有废硫酸9.8t（H2SO4的质量分数为10%）。可以处理的废水质量为t。
（2）某化学兴趣小组做了如图所示的两个实验。完成A、B两个实验后，同学们将实验后的废液倾倒入一个废液缸中，发现废液呈红色，小组同学对废液成分展开了如下探究。（该题实验过程中所用溶液浓度较低；氯化钙溶液和氯化钡溶液显中性；实验中如涉及硫酸钙、氢氧化钙等微溶物，均可看做可溶物）
【交流讨论】小组同学经讨论分析后一致认为废液中一定含有的溶质有氯化钠和（酚酞除外）。
【提出猜想】废液中还含有的物质：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化学式）。
【实验验证】
甲同学取少量废液于试管中，向其中加入过量的氯化钙溶液，通过观察现象，得出了正确结论。若猜想二正确，甲同学观察到的现象：有白色沉淀生成，；请写出发生反应的化学方程式：。
【交流与反思】乙同学认为，将甲同学实验中的氯化钙溶液换成氯化钡溶液，也能得出正确结论。你认为乙同学的观点是否正确并说明你的理由：。发布：2025/1/3 8:0:1组卷：92引用：1难度：0.5
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