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张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆(苍蝇幼虫),他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢?”请你根据以下材料设计一个探究实验,帮助张宁同学解开这个疑团.(实验材料:①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉③纱布)
(1)提出问题:腐烂肉上的蛆是从哪儿来的
(2)作出假设:蛆是外界苍蝇产的卵,孵化来的蛆是外界苍蝇产的卵,孵化来的
(3)制定实验计划:将两块大小相同的猪肉分别放在两个同样大小的A、B玻璃碗中,A碗碗口覆盖有纱布覆盖有纱布B碗碗口敞开(设制对照对照实验),然后将两碗置于相同环境(有苍蝇),连续几天进行观察,记录A、B两碗中猪肉的变化情况
(4)实施计划
(5)得出结论:蛆是外界苍蝇产的卵,孵化来的蛆是外界苍蝇产的卵,孵化来的.
【考点】检测不同环境中的细菌和真菌.
【答案】蛆是外界苍蝇产的卵,孵化来的;覆盖有纱布;对照;蛆是外界苍蝇产的卵,孵化来的
【解答】
【点评】
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发布:2025/1/17 8:0:2组卷:7引用:1难度:0.5
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1.如图所示,保存不当的面包很容易发霉。霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢?某兴趣小组进行了探究,实验操作及结果如下表。
组别 实验处理 实验操作 恒温培养(1周) 实验结果 甲 将质量、大小、形状相同的四块面包片分别放入四个大小相同的玻璃瓶中,经过高温处理后待用。 加入少量清水,将瓶口塞紧 25℃ 发霉 乙 加入少量清水,将瓶口塞紧 5℃ 不发霉 丙 不加清水,将瓶口塞紧 25℃ 不发微 丁 不加清水,将瓶口塞紧 5℃ 不发得
(2)甲与乙两组实验探究的问题是
(3)对比
(4)上述探究实验对我们保存食品的启示是发布:2025/1/16 8:0:1组卷:4引用:0难度:0.5 -
2.目前,国内新冠肺炎疫情防控取得了阶段性重大胜利,但仍陆续发现零星病例。大量流行病学调查证实,手是感染的重要途径之一。某中学的生物科技活动小组设计了“比较洗手前后手上的细菌分布情况”的探究活动。具体做法如下:
①将9个灭菌、装有培养基的培养皿平均分成三组,每组的培养皿底部贴上相应的标签:洗手前、洗手后、空白对照。
②打开培养皿,三位同学分别将手指的5个指尖在贴有“洗手前”标签的培养基上轻轻按一下。三位同学用肥皂将手洗干净,然后分别将手指的5个指尖在贴有“洗手后”标签的培养基上轻轻按一下。“空白对照”组不做处理。
③把三种培养皿放入37℃恒温箱中培养,一周后观察。
④用放大镜观察培养皿中细菌的菌落数,并计数。
⑤请预测实验结果。
请你帮助完成设计方案,并回答问题:
(1)提出问题:
(2)预测实验结果如下:贴有“
(3)引起新冠肺炎的新型冠状病毒与细菌相比较,新型冠状病毒没有
(4)细菌的结构中没有
(5)细菌的细胞结构中没有叶绿体,所以大多数细菌的营养方式为发布:2025/1/16 8:0:1组卷:14引用:1难度:0.5 -
3.张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆(苍蝇幼虫),他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢?”于是,他打算做如下探究.请你和他一起做:(实验材料:①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉 ③纱布)
(1)提出问题:腐烂猪肉上的蛆是从哪儿来的?
(2)作出假设:
(3)制订计划:将两块大小相同的猪肉分别放在两个大小相同的A、B玻璃碗中,A 碗的碗口覆盖有纱布,B碗碗口要
(4)实施计划:(略)
(5)分析结果,得出结论:
(6)以上实验设置的变量是发布:2025/1/17 8:0:2组卷:8引用:2难度:0.3