实验室制取氧气并进行相关实验。
（1）用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气。下列取用二氧化锰的操作正确的是BB（填字母序号）。
（2）探究带火星的木条复燃情况，部分实验数据记录如表：
| 氧气体积分数（%） | 30 | 40 | 60 | 70 |
| 带火星的木条 | 不变 | 稍亮 | 复燃 | 复燃 |
能使带火星的小木条复燃的不一定是纯氧
能使带火星的小木条复燃的不一定是纯氧
。在集气瓶中注入占其容积50%的水（如图C所示），用排水法收集氧气，将瓶内的水排尽，用带火星的木条在该集气瓶中进行实验，推测实验现象并说明理由。
带火星的木条复燃，这是因为氧气的浓度达到了使其复燃的纯度
带火星的木条复燃，这是因为氧气的浓度达到了使其复燃的纯度
。【答案】B；能使带火星的小木条复燃的不一定是纯氧；带火星的木条复燃，这是因为氧气的浓度达到了使其复燃的纯度
【解答】
【点评】
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发布：2026/2/19 14:0:1组卷：121引用：2难度：0.8
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1．某化学兴趣小组的同学在对氧气性质进行研究时，设计了如下实验：
（1）将集满氧气的两个集气瓶如图所示放置，并分别同时迅速
插入一根带火星的木条，发现木条均复燃，且甲中燃烧比乙中更旺，
该实验说明氧气具有的性质是．
（2）在实验探究的过程中，某同学提出问题：
“能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少？”
于是他们准备用不同体积分数的氧气来进行实验．用排水法收集不同体积氧气的操作是．
（3）通过反复实验，得出最终的实验现象如表所示：
这时一位同学脱口而出：氧气体积约占36%时，就是带火星木条复燃的最低体积分数．而其他同学立即反对，你的观点是1号瓶
（收集34%的氧气）2号瓶
（收集35%的氧气）3号瓶
（收集36%的氧气）4号瓶
（收集37%的氧气）不复燃 不复燃，但很亮 很亮，复燃 立即复燃 （填“赞成”或“反对”），理由是．你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数是（取整数）发布：2026/3/6 3:30:1组卷：51引用：1难度：0.5 -
2．为研究铁丝的粗、细对铁丝在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是（ ）
发布：2026/3/6 12:30:1组卷：1351引用：33难度：0.7 -
3．某学校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤：
①取5只250毫升集气瓶，向5只集气瓶中分别装入25毫升、50毫升、75毫升、100毫升、125毫升的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5．
②用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，通过排水法将上述1～5号瓶中的水排去．
③将带火星的木条依次插入1～5号瓶中，把观察到的现象和计算数据，填入下表．
试回答下列问题：集气瓶标号 1 2 3 4 5 集气瓶中氧气的体积分数 28.9% 36.8% 44.7% 52.6% 60.5% 带火星木条的状况 微亮 亮 很亮 复燃 复燃
（1）根据上述实验，下列说法中正确的是（）
A．只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B．集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条一定能复燃
C．只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃
（2）上述实验表明：物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈．请你再举一例，将实验内容和实验现象填写在下表中：实验内容 实验现象 实验结论 分别取相同质量的硫粉，放在空气中和氧气中燃烧 发布：2026/3/4 2:0:1组卷：140引用：1难度：0.1
