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阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
      元和中,进士李贺善为歌篇。韩文公深所知重,于缙绅之间每加廷誉,由此声华藉甚。时元相国稹年老,以明经擢第,亦攻篇什,常愿交结贺。一日,执贽造门,贺览刺不容,遽令仆者谓曰:“明经擢第,何事来看李贺?”相国无复致情,惭愤而退、其后自左拾遗制策登科日当要路及为礼部郎中因议贺祖祢讳进不合应进士举。贺亦以轻薄为时辈所排,遂成轗轲。文公惜其才,为着《讳辩录》明之,然竟不成事。
选自康軿《剧谈录》卷下材料二:
      李藩侍郎尝缀李贺歌诗,为之集序。未成,知贺有表兄与贺笔砚之旧者,召之见,托以搜访所遗。其人敬谢,且请曰:“某尽记其所为,亦见其多点窜者,请得所辑者视之当为改正。”李公喜,并付之,弥年绝迹。李公怒,复召诘之。其人曰:“某与贺中外,自小同处,恨其傲忽,常恐报之,所得兼旧有者一时投于涠中矣。”李公大怒,叱出之,嗟恨良久。故贺诗篇什流传者少。
选自张固《幽闲鼓吹》)材料三:
《剧谈录》:“元和中,进士李贺善歌诗,元相国稹年老,以明经擢第,常愿交结。执贽造门,贺览刺,遽令阍者谓曰:‘明经擢第,何事来看李贺?’相国惭愤而退。”按:元擢第既非迟墓、于贺亦称前,讵容执赀造门,反遭轻薄?小说之不根如此。
--选自王士禛《古夫于亭杂录》卷二材料四:
走马引
李贺
我有辞乡剑,玉锋堪裁云。
襄阳走马客,意气自生春。
朝嫌剑花净,暮嫌剑光冷。
能持剑向人,不解持照身。
材料五:
剑客
贾岛
十年磨一剑,霜刃未曾试。
今日把示君,谁有不平事。
(1)对上述材料中画波浪线部分的断句,正确的一项是
C
C

A.其后自左拾遗制策登科日/当要路/及为礼部郎中/因议贺/祖祢讳进/不合应进士举
B.其后自左拾遗制策登科/日当要路/及为礼部郎中因议贺/祖祢讳进/不合应进士举
C.其后自左拾遗制策登科/日当要路/及为礼部郎中/因议贺祖祢讳进/不合应进士举
D.其后自左拾遗制策登科日/当要路及为礼部郎中因议贺/祖祢讳进/不合应进士举
(2)对上述材料中加点词句的相关内容的解说,不正确的一项是
B
B

A.“缙绅”,原指将笏板插于衣带,是旧时官宦的装束,转为官宦的代称。
B.“轗轲”,原指道路起伏不平,这里比喻朋友之间产生误会,发生矛盾。
C.“笔砚”,笔墨砚台是学习时的必备文具,也可以指在一起学习的同学。
D.“中外”,古代称父系血统的亲戚为“内”,父系血统之外的亲戚为“外”。
(3)对上述材料所作的概括和分析,正确的一项是
D
D

A.李贺发现元稹在来信中暗含讥讽,所以一气之下拒绝与他会面。
B.韩愈欣赏李贺的才能,希望调解他和元稹的矛盾,但未能如愿。
C.李贺的表兄觉得李藩傲慢无礼,因而不愿为他整理搜集的资料。
D.李贺拒见元稹的传闻虽不可信,但反映了唐代注重进士科的风气。
(4)把上述材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①某尽记其所为,亦见其多点窜者,请得所辑者视之,当为改正。
②元擢第既非迟暮,于贺亦称前辈,讵容执贽造门,反遭轻薄?
(5)下列对李贺《走马引》的赏析,不正确的一项是
C
C

A.辞乡远游,仗剑独行,充分展现了襄阳走马客纵横洒脱、快意恩仇的风采。
B.“玉锋堪裁云”形容剑刃明净锋利,可以剪裁浮云,想象奇特,气势雄壮。
C.“朝嫌”与“暮嫌”互文见意,感叹宝剑虽锋利,却未能受到主人的重视。
D.同样是借剑打情,李贺的《走马引》和贾岛《剑客》表达的情感并不相同。
(6)前人认为这首诗的主旨是“言己能持剑向人,而不能自照,所以不免于见嫌,感己不遇故云尔耳”请结合材料一、二中所反映的诗人的性格和遭遇,对此做简要分析。

【答案】C;B;D;C
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:4引用:1难度:0.6
相似题
  • 1.阅读下面这首宋词,完成题。
    阮郎归
    欧阳修
    南园春半踏青时,风和闻马嘶。青梅如豆柳如眉,日长蝴蝶飞。
    花露重,草烟低,人家帘募垂。秋千慵困解罗衣,画堂双燕归。
    阮郎归
    赵彦端
    岁寒堂下两株梅,商量先后开。春前日绕一千回,花来春未来。
    冰可断,玉堪裁,寒空无暖埃。为君翻动腊前醅,酒醒香满怀。
    (1)下列关于这两首词赏析正确的一项是
     

    A.“花露重,草烟低”描绘出一幅凄冷幽暗的暮春之景。
    B.“冰可断,玉堪裁”寄托了诗人怀才不遇的悲怆情怀。
    C.“双燕归”反衬诗人寂寞的心境,“香满怀”饱含欣喜之情。
    D.欧词用语清丽,情思宛转;赵词不事雕琢,境界雄浑开阔。
    (2)请赏析这两首词的画线句在描景及情感方面的不同。

    发布:2025/1/1 4:30:2组卷:4引用:3难度:0.6
  • 2.阅读下面这首唐诗,完成各小题。
    桐竹赠张燕公
    李伯鱼
    北竹青桐北,南桐绿竹南。
    竹林君早爱,桐树我初贪。
    凤栖桐不愧,凤食竹何惭。
    栖食更如此,余非凤所堪。
    [注]《庄子•秋水》:“夫鹅鹅(神话传说中与凤同类的鸟)发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实(竹子开花后结的果实)不食,非醴泉不饮。”
    (1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是
     

    A.青桐和绿竹南一北相对,诗人见到后触景生情,引发了感慨。
    B.张燕公早就喜欢竹林,而诗人刚刚喜欢桐树,两人各有所爱。
    C.能够吸引凤凰栖息和食用果实,青桐和绿竹没有什么可惭愧的。
    D.本诗语言平易,虽有用典但并不晦涩,而情感表达深挚恳切。
    (2)诗人写这首“桐竹”诗赠给张燕公,表达了怎样的思想情感?请简要分析。

    发布:2025/1/1 4:30:2组卷:9引用:3难度:0.5
  • 3.阅读下面的诗歌,完成各题。
    秋宿湘江遇雨
    谭用之
    江上阴云锁梦魂,江边深夜舞刘琨。秋风万里芙蓉国,暮雨千家薜荔村。
    乡思不堪悲橘柚,旅游谁肯重王孙。渔人相见不相问,长笛一声归岛门。
    【注】①刘琨,刘琨,《晋书•祖逖传》,记载过他和祖逖共被同寝、夜间闻鸡起舞的故事。②橘柚,相传“逾淮北而为枳”,由于生长之地不同而命运迥异,故《淮南子》说“橘柚有乡”。
    (1)下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是
     

    A.首句起笔交代泊船湘江的处境,“锁”写出了阴云笼罩、暮雨将临、孤舟受阻的情形,烘染出沉重的气氛。
    B.“江边深夜舞刘琨”一句紧承首句所含之怅惘情绪,透露出诗人因行游受阻而生出怅然之情,只能深夜起舞。
    C.诗的第三、四句境界壮阔,“芙蓉国”“薜荔村”极言芙蓉之盛,薜荔之多,生动形象。
    D.湘江一带,正是橘柚之乡。诗人看见那累累硕果,不禁触景生情,深感自己的境遇和那远离江南生长在淮北的积相似。
    (2)结合全诗,简要分析这首诗表达了作者哪些复杂的思想感情?

    发布:2025/1/1 4:0:1组卷:7引用:2难度:0.6
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