新冠肺炎传播快，易传染，保持安全距离很重要。六年级一班科学小组的同学设计实验探究为什么要保持安全距离。

实验过程如下：
（1）将火柴插在泡沫块上紧密排成一排（如图1），点燃第一根火柴，仔细观察……
我发现：

排成一排的火柴从头到尾全部燃烧

排成一排的火柴从头到尾全部燃烧

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（2）将火柴插在泡沫块上紧密排成一排，隔几根拿出1根火柴（如图2），点燃第一根火柴，仔细观察……
我发现：

拿出几根火柴后，间隔处燃烧停止

拿出几根火柴后，间隔处燃烧停止

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（3）根据实验推想：

在防控新冠肺炎疫情时，人与人之间保持安全距离，能够切断病毒传播途径，更好地保护自己，控制疫情扩散

在防控新冠肺炎疫情时，人与人之间保持安全距离，能够切断病毒传播途径，更好地保护自己，控制疫情扩散

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