阅读材料，回答问题。
学校要举行经典诵读比赛，七年级（1）班同学正在紧锣密鼓地准备着。
材料一：为了呈现最佳的比赛效果，在排练过程中，班长小沈精益求精，不断提高要求。性格直爽的她面对不得要领的同学总会指责、呵斥，这激起班级同学的不满，纷纷辞演。为此，小沈改变方式，与同学们耐心交流，不断完善细节。最后，七年级（1）班以完美表现在比赛中获得一等奖。
材料二：排练期间，小柯在朗诵时，断句能力欠佳，被小金嘲讽，小柯气愤地把小金推倒在地，且扬言只要小金在，他就不参加排练。排练被迫中断。
（1）请你分析七年级（1）班获得诵读比赛一等奖的原因有哪些？
（2）结合材料一，谈谈集体生活对小沈有哪些影响？
（3）结合情绪的相关知识，评析材料二中小柯的言行。

【考点】集体生活的意义；集体利益与个人利益的关系；情绪的类型与特点；学会合理表达情绪；学会调节情绪；坚持集体主义原则，发扬集体主义精神．

【答案】（1）①七年级（1）班的成员有共同的目标和团结协作精神，集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果。②七年级（1）班同学在彩排中不断沟通，增进理解，有和谐的同学关系。③同学们发扬自治精神，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。④有乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
（2）①集体生活培养小沈人际交往的基本态度和能力。班长小沈在组织诵读排练中，从指责、呵斥同学到与同学耐心交流，人际交往的态度得到改善，能力得到提高。②集体生活让小沈展示和发展自己的个性，在排练过程中小沈不断完善细节，让自己的个性不断得到完善。
（3）小柯的言行是错误的。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。在人际交往中，我们要学会以恰当的方式表达情绪。小柯因气愤推倒小金且扬言不参加排练的行为，不仅影响两人的友谊和集体利益，也不利于小柯的自身发展。小柯应该与小金加强沟通，调节自己的情绪。