【中国力量，引领复兴之路】
党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。某校九年级（1）班以“学习二十大奋进新征程”为主题开展系列探究活动，请你参与。
【中国速度】
材料一：非凡十年，见证中国速度。党的十八大以来，在党中央坚强领导下，我国经济结构持续优化，经济运行在总体平稳的前提下保持了高质量增长；长征系列运载火箭4个“百次发射”，一系列大国重器诞生；博物馆热、文物热、非遗热纷纷兴起，科技赋能让国潮国风成为新风尚；能耗、碳排放量、水耗均呈现一路降低趋势。
（1）紧扣材料，分析铸就中国速度的“秘钥所在”？
【中国广度】
材料二：中国式现代化是走和平发展道路的现代化。中国致力于推动建设新型国际关系，打破了西方“国强必霸”的逻辑，不断“拓展交友广度”，坚定走和平发展道路，根植于中华民族崇尚和平的文化基因，源自于应对全球性问题的智慧理念，着眼于当下世界新发展格局发展大势的深刻把握。
（2）新型国际关系是怎样的？结合材料说明我国坚定走和平发展道路缘何能打破西方“国强必霸”的逻辑？
【中国高度】
材料三：二十大报告指出：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才华的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”学习二十大精神，是新时代青年的责任所在。某校组织学生参观了苏州市革命博物馆，进行沉浸式的“思政研学”活动，为了检测学习成果，初三（1）班同学设计了活动评价表如下：
初三（1）班“思政研学”活动学生表现评价量表

评价项目	评价标准	评价结果
过程表现	示例1：认真观看、倾听。	等第：A（全程参与，认真思考，并记了笔记）
	①	/
研学结果	示例2：能够撰写出研学报告。	等第：A（报告详细度高，条理清晰）
	②

（3）请你按照示例1和示例2设置两个评价标准。