蓝莓果实因为其具有较高的保健价值所以风靡世界，是世界粮食及农业组织推荐的五大健康水果之一。近几年我市因地制宜成功建成很多蓝莓生产基地，有效地促进了农民增收。某校兴趣小组的同学们为此进行了一系列的探究活动，请根据探究情况回答下列问题：

（一）甲组的同学们利用蓝莓幼苗设计了如图丙所示的两个实验装置，探究植物蒸腾作用。
（1）为确保实验结果的可靠性，图中A处应滴加等量的

油滴

油滴

。若探究过程顺利成功，则该探究实验的结论是

蒸腾作用的主要器官是叶片

蒸腾作用的主要器官是叶片

。
（2）蓝莓果实大小、颜色因种类而异。多数品种成熟时果实呈深蓝色或紫罗兰色，蓝莓的种子是由雌蕊的

胚珠

胚珠

发育而来的。
（二）为探究蓝莓的生理作用，某同学在温室大棚设计了甲图所示的实验，将蓝莓植株暗处理一昼夜后，打开阀门②，发现澄清的石灰水变浑浊，说明了

植物呼吸作用产生二氧化碳

植物呼吸作用产生二氧化碳

；后将装置移至光照一段时间后，取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，发现叶片变成蓝色的是

A

A

（填字母“A”或“B”）。
（三）同学们探究大棚内蓝莓植株的光合作用和呼吸作用两种生理活动。如图乙是夏季晴朗的一天大棚内蓝莓植株光合作用和呼吸作用强度随时间变化的曲线图（Ⅰ、Ⅱ）。
（1）分析图乙的变化曲线，请写出生理过程Ⅰ的表达式

二氧化碳+水

光

叶绿体

有机物（储存着能量）+氧气

二氧化碳+水

光

叶绿体

有机物（储存着能量）+氧气

。
（2）图乙中蓝莓植株的光合作用强度与呼吸作用强度相同的点是

b、f

b、f

（填图中字母）。图中c点之后光合作用强度明显减弱，主要是由于植物叶片的部分

气孔

气孔

关闭。
（3）为了提高蓝莓的品质和产量，请你根据所学的光合作用知识，为大棚种植户提一条建议，从而提高其产量：

勤通风（或施气肥或有机肥）、安装二氧化碳泵等

勤通风（或施气肥或有机肥）、安装二氧化碳泵等

。