认真阅读下面的短文，完成练习。
笨笨童年ㅤㅤ①我小时候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩。
ㅤㅤ②别人六岁就读书，我七岁才上小学。第一天放学回家，母亲问：“老师今天讲了啥？”我思索良久，才吞吞吐吐挤出三个字：“脚板印。”母亲不解，便问我的同学。同学言辞清晰地回答：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”旁人听到了，都朝我大笑。
ㅤㅤ③又一天，我不小心摔破了家中珍爱的花瓶。我起先打算把碎片藏起来，经过激烈的心理斗争，终于打消此念。我把碎片扫到客厅中央，搬张小凳老老实实地坐着等。母亲回来之后，生气地责问，我委屈地说：“老师说要做诚实的孩子，但没有说，诚实了会挨骂……”母亲忍不住扑哧笑了。
ㅤㅤ④也许由于智商有限，读书又不怎么用心，我虽然升上小学三年级，成绩却不大理想。人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪讪而笑，一边借机脱身。回到家就互相劝说：“这孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。”那时我真想把课本煮汤喝。
ㅤㅤ⑤我一直想采些花做个漂亮的花环，让父母惊喜一下。终于等到星期天，双亲都去百货商店上班，我便关上屋门，战战兢兢爬上窗台。那片姹紫嫣红就在眼前，我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忘了窗子没有插锁。突然间那窗子开了。我随即像球一样从二楼掉了下去，狠狠摔在地上，接着就晕过去了。
ㅤㅤ⑥我在医院住了半个月，父母一直轮流守在我身旁，昼夜不离。一天，母亲抱着一个会笑的布娃娃进来，我当时就哭了。我问：“妈妈，你就从来不嫌我笨吗？”她说：“你是妈妈最疼爱的小孩。”我看着母亲慈爱的眼睛，认真地说：“我不要这些东西，我只想上学。”母亲起初不肯，但我一再坚持，她终于点头了。
ㅤㅤ⑦由于我尚未完全康复，有许多天须由父亲背我去上学。我趴在父亲背上，望着平时不喜欢的学校，觉得它变得亲切又美丽，我喜欢上它了。
ㅤㅤ⑧那学期末，我破天荒考了全年级第一名。但我不动声色，回家吃完晚饭，才从口袋里取出成绩单递给父亲。父亲接过成绩单时劝我说：“没关系，你的头受过伤。”他展开成绩单一看，眼睛睁大了，双手更微微颤抖，连声喊母亲出来。母亲把湿手在围裙上擦干，接过成绩单。那一瞬间她眼睛的闪亮泪水，我一辈子都忘不了。
（1）联系上下文，解释文中加点的词语。
喜而忘形：

高兴得忘了注意自己的行为举止。

高兴得忘了注意自己的行为举止。

昼夜不离：

白天晚上都不离开。

白天晚上都不离开。

（2）阅读短文，概括主要内容。
①短文开篇说“我小时候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩。”请根据短文内容填写表现我“笨”的事件和父母的反应。

时间	主要事件	父母的反应（或做法）
刚上小学	“我”把老师的话说成“脚板印” “我”把老师的话说成“脚板印”	母亲不解，询问同学
又一天	“我”打碎花瓶诚实告诉妈妈，被骂了 “我”打碎花瓶诚实告诉妈妈，被骂了	父母忍不住扑哧笑了 父母忍不住扑哧笑了
三年级	“我”学习成绩不好，让父母脸上无光	父母回到家互相安慰 父母回到家互相安慰

②请给第⑤、⑥自然段分别列出小标题，写在下面的横线上。
第⑤段：

摘花摔晕（或“摘花摔晕过去”）

摘花摔晕（或“摘花摔晕过去”）

 第⑥段：

想要上学（或“不要礼物要上学”）

想要上学（或“不要礼物要上学”）

③结合以上表格中主要事件和小标题，概括短文的主要内容。

短文主要写我从一个把老师的话说成脚板印、打碎花瓶不撒谎、学习成绩不好让父母脸上无光的笨小孩，在父母的关爱下变成热爱学习的孩子。

短文主要写我从一个把老师的话说成脚板印、打碎花瓶不撒谎、学习成绩不好让父母脸上无光的笨小孩，在父母的关爱下变成热爱学习的孩子。

（3）认真读短文相关句段，填空。
①第③自然段画线的句子，是对“我”

动作

动作

的描写，体现出“我”

诚实

诚实

的品质。
②短文最后自然段通过对父母看成绩单时

动作

动作

、

语言

语言

和神态的细致描写，体会到父母：

对“我”的关爱安慰

对“我”的关爱安慰

、

激动开心

激动开心

。
③“我”原来是个让父母在别人面前抬不起头的孩子，可是后来却考了全年级第一名，发生这么大转变的原因是：父母

宽容关爱

宽容关爱

，我

喜欢学校、想上学（或“热爱学习”）

喜欢学校、想上学（或“热爱学习”）

。