阅读《拾瓶记》,完成练习。
ㅤㅤ①小时候妈妈成天在外头干活,维持着一家人的生计。我们兄弟姐妹几个由奶奶带着。由于家里穷,零花钱成了可望而不可及的奢侈品,我们不得不自个儿想法子去挣。
ㅤㅤ②我那时只有5岁,不能跟姐姐一样给人家当保姆,也无法像哥哥那样,周末到农场给人家打下手。我唯一能胜任的挣钱活是收集汽水瓶:到户外的水沟或路边草丛中捡人家扔掉的空饮料瓶子。一个废瓶子能换回一枚闪闪发光的5分硬币。
ㅤㅤ③那年秋天,哥哥姐姐们都返回学校念书去了,只留下我一个人独享自由自在的快乐。再过一年,我也要被送进学校,何不趁机发一笔小财呢?
ㅤㅤ④每周有3天的时间,奶奶给麦金太尔先生照看便利店。我们有一半的时光是在那儿度过的。小店有很多好吃的,尤其是柜台后那待售的一瓶瓶糖果:甘草棒棒糖、薄荷糖以及太妃糖等等。但我得用现金去买这些好吃的。于是,在获得奶奶的同意后,我开始到处搜罗废弃的饮料瓶。
ㅤㅤ⑤捡瓶子的地方主要是离店不远的田野、台阶等场所。我经常像老鹰一样盯着在地里干活的雇工,看着他们喝完最后一口汽水,忙不迭地跑过去捡回来,如获至宝。由于我长时间四处找瓶子,很快就挣够了买一小包糖果的钱。我天天乐此不疲地到处搜寻,回头再把瓶子卖给奶奶,很快我就成了奶奶的固定客户。
ㅤㅤ⑥有一天,我照样出去捡瓶子,刚好转到了那家便利店的后面。我简直不敢相信自己的眼睛!那里散落着一地的空瓶子。我赶紧把这些“宝物”如数装入自己的小推车,然后拉到店的前面。奶奶见了也笑逐颜开,不停地夸自己的小孙女肯吃苦、会做事。
ㅤㅤ⑦第二天,我再次来到相同的地点,又有一堆汽水瓶子躺在那儿,足有两打!哈哈,我发现了“聚宝盆”,以后再也不用眼巴巴地瞧着人家喝汽水了。
ㅤㅤ⑧接下来的一天,我又来到那个神奇的所在,还是有更多的瓶子。我如法炮制,装入小车后,直接推到店前面,等着奶奶来收购。
ㅤㅤ⑨这时,一辆卡车开到了店后面。麦金太尔先生走了出来。他礼貌地朝我点了点头,然后问奶奶:“在哪儿呢?我得把你提到的那些瓶子都装上。”
ㅤㅤ⑩“在后头,”奶奶回答,又加了句,“至少有8打,是我孙女在村子周围一个一个捡来的。”
ㅤㅤ⑪瞧着小推车中的瓶瓶罐罐,我立即明白了:原来,自己正反复地把同一些瓶子卖给奶奶!
ㅤㅤ⑫当时我怕极了,害怕奶奶因此而丢掉饭碗。没了她的收入,我们全家的日子会更加难过。但我知道自己必须硬着头皮向麦金太尔先生坦白,哪怕他把我关起来。
ㅤㅤ⑬我大气不敢出,推着那些瓶子走到麦金太尔先生面前。我把所发生的一切和盘托出。渐渐地,我的眼泪开始流出,一丝微笑浮现在他的脸上。随后他开始哈哈大笑,我如释重负,意识到奶奶不会有什么麻烦了。
ㅤㅤ⑭后来,麦金太尔先生专门搭了个用来放空瓶子的小棚屋,以免其他的小冒险家重蹈我的覆辙。每到周日,我就帮他把空瓶子装上车。作为报酬,在劳动结束后,他会给我一瓶汽水。
ㅤㅤ⑮“有时候,一件事情看来太容易了,那往往不是真的。”奶奶常常这样告诫我们。那年剩下的日子。我还像以前一样,在田间水沟、偏僻小路上,或是挨家挨户地找瓶子。活儿很苦很累,但在店里的柜台上数着叮当作响的硬币时,心头甭提有多舒畅了。真的,再也没有比经过自己的辛勤劳动而挣来的汽水更甜美的东西了。
(1)联系上下文解释下列词语。
乐此不疲——乐于做某事;沉浸其中;不觉疲倦。形容对某种事物特别感兴趣。形容对某种事物特别感兴趣。乐于做某事;沉浸其中;不觉疲倦。形容对某种事物特别感兴趣。形容对某种事物特别感兴趣。
和盘托出——形容一个人毫无保留地将自己所知道的事情都说出来。形容一个人毫无保留地将自己所知道的事情都说出来。
(2)选择。
①结合本文内容,下面词语不适合用来形容“我”的一项是 CC。
A.勤劳懂事
B.诚实勇敢
C.投机取巧
D.吃苦耐劳
②本文在塑造“我”的形象时,没有用到的描写方法是 AA。
A.外貌描写
B.动作描写
C.神态描写
D.心理描写
③第⑦自然段中的“聚宝盆”在文中具体指的是 CC。
A.“我”通过捡瓶子这件事得到了许多的报酬。
B.离店不远的田野、台阶等场所。
C.“我”发现的总有许多空瓶子的便利店的后面。
D.麦金太尔先生搭的专门用来放空瓶子的小棚屋。
④以下选项符合本文内容的一项是 BB。
A.由于家境贫穷,我们兄弟姐妹只得挣钱维持生计。
B.“我”得到了捡瓶子的差事,想赚钱去买好吃的零食。
C.“我”把捡到的空饮料瓶卖给了开店的麦金太尔先生。
D.承认错误后,麦金太尔先生罚“我’把空瓶子装上车。
(3)阅读第⑥-⑬自然段,再根据提示简要填写“我”的情感变化。

(4)有人认为开头两段删去,也不影响这个故事的叙述,你同意这种看法吗?请结合本文说明理由。 不同意,开头两段交代了故事发生的背景,正因为家境贫穷,“我”又年幼,所以“我”才回去捡瓶子挣钱,保留能使故事情节更完整。不同意,开头两段交代了故事发生的背景,正因为家境贫穷,“我”又年幼,所以“我”才回去捡瓶子挣钱,保留能使故事情节更完整。
(5)“再也没有比经过自己的辛勤劳动而挣来的汽水更甜美的东西了”,请结合本文内容和生活实际,谈谈你对这句话的理解。 文中的作者到田间水沟、偏僻小路甚至挨家挨户找瓶子,虽然过程非常辛苦,但是她却靠自己的辛勤汗水获得报酬,比不劳而获来得踏实,更富有成就感。如平时我们通过自己的努力学习取得了优异的成绩,这就是通过自己的辛勤劳动而挣来的“汽水”,它比任何东西都甜美。文中的作者到田间水沟、偏僻小路甚至挨家挨户找瓶子,虽然过程非常辛苦,但是她却靠自己的辛勤汗水获得报酬,比不劳而获来得踏实,更富有成就感。如平时我们通过自己的努力学习取得了优异的成绩,这就是通过自己的辛勤劳动而挣来的“汽水”,它比任何东西都甜美。
【答案】乐于做某事;沉浸其中;不觉疲倦。形容对某种事物特别感兴趣。形容对某种事物特别感兴趣。;形容一个人毫无保留地将自己所知道的事情都说出来。;C;A;C;B;不同意,开头两段交代了故事发生的背景,正因为家境贫穷,“我”又年幼,所以“我”才回去捡瓶子挣钱,保留能使故事情节更完整。;文中的作者到田间水沟、偏僻小路甚至挨家挨户找瓶子,虽然过程非常辛苦,但是她却靠自己的辛勤汗水获得报酬,比不劳而获来得踏实,更富有成就感。如平时我们通过自己的努力学习取得了优异的成绩,这就是通过自己的辛勤劳动而挣来的“汽水”,它比任何东西都甜美。
【解答】
【点评】
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发布:2024/5/30 8:0:9组卷:11引用:1难度:0.1
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1.现代文阅读
一诺千金
秦文君
我做女孩时曾遇上一个男生开口向我借钱,而且张口就是借两元钱。在当时,这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫,因为人人都知道那男生家里很穷。他母亲几乎每年都给他生一个弟弟或妹妹。她留给大家的印象不外乎两种:一种是腹部隆起行走蹒跚;另一种是刚生产完毕,额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门晒太阳。
我的为难令男生难堪,他低下头,说借钱有急用,又说保证五天内归还。我不知道怎么拒绝他,只得把钱借给了他。
时间一天天过去,到了第五天,男生竟没有来上学。整个白天,我都在心里责怪他。骂他不守信用,恍恍惚惚地总想哭上一通。
夜里快要睡觉时,我忽然听到窗外有人叫我,打开窗,只见窗外站着那个男生。他的脸上淌着汗,紧紧攥着拳头,哑着喉咙说:“看我变戏法!”他把拳头搁在窗台上,然后松开,手心里开了花似的展开了两元钱纸币。
我惊喜地叫起来,他也快活地笑了,仿佛我们共同完成了一件大事,让一块悬着的石头落了地。他反复说:“我是从旱桥奔过来的。”
后来我才知道,他当时借钱是给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还借款,他天天到北站下的昌桥帮菜家推车。到了第五天的拂晓,他终于攒足了两元钱,乏极了,就倒在桥洞中,本想略睡一会儿,没想到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔,所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。
这是我和那个男生唯一的一次交往,但是它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到“优秀”、“守信用”之类的字眼,总会联想到他,因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严jǐn。
据说那个男生后来果然成就了一番事业,也许他早已忘记了我们相处的那一段,可我总觉得那是他走向成功的源头。
去年秋天的一个傍晚,天降大雨,那是场罕见的倾盆大雨。我打着伞去车站接一个朋友,我们曾约定,风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面,倒是看见一个少年,没带伞,抱着肩瑟瑟地站在车牌边,我把伞伸过去,他感激地说谢谢,告诉我说,他在这儿等一个朋友,车一辆一辆开过,雨在伞边形成一道道雨帘,天地间茫茫一片,怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说他们也许不会来了,可少年固执地摇摇头。又来了一辆车,从车上跳下一个少年,无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下子蹿了出去,两个人热烈地击掌问候,那份快乐是如此坦荡无愧,相互的欣赏流tǎng在那一击中,让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。
我终于未能等到我的那份欣喜。我失望而归,却在家接到朋友的电话。她说雨实在太大,所以……我想说:约定时为何要说风雨无阻,完全可以说大雨取消;既然已说了风雨无阻,区区风雨又何足畏惧!不过,我什么也没说,只是轻轻地挂断了电话。因为一个并不怎么重诺言的人,她会找出一千条为自己开脱的理由;而我,更爱腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。
(选文有改动)
(1)根据拼音写汉字
流tǎng
(2)在“借钱男生”、“两少年”以及“我的女友”中,你印象最深的人物是谁?请说说理由。
(3)作者写两少年雨中赴约的目的是什么?
(4)文中向我借钱的那位男生除了守信用这一美德外,还有什么品质?请在文中用横线画出相关语句。
(5)如果你是“我”的那位女朋友,看到本文后,会有怎样的心理活动,请用60个左右的文字把它描述下来。发布:2025/3/13 14:0:1组卷:234引用:1难度:0.3 -
2.课外阅读。
第一次 马路旁的行(háng xíng)人道比马路要整整高出一个台阶,而他简直还没满一周岁。
他长着细弱的小腿,此刻这两条小腿却怎么也不听使唤,老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人--小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分(强烈、猛烈),而且信心十足。
瞧,那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来,踩在了人行道的边缘上,但孩子还没有下定决心登上第二只脚,有那么一会儿他就那么站着:一只脚在人行道上,而另一只脚还在原处没动。
然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在积蓄力量,小男孩就这么站着,既不前进,又不后退,只是固执地注视着自己的前方。
“还小呢,刚刚能走路,就能跨台阶?”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说:“做大人的要帮他一把。”
而孩子的妈妈并没伸出手去,只是微笑着(鼓舞、鼓励)说:“自己上,小乖乖,自己上!”
“加油!加油!”旁边的小姑娘喊道。
终于,孩子的两只脚都站到了人行道上,小胖脸同时(裂开、绽开)了笑容。
“好一个登山者!”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说:“一开头有困难,但坚持就能胜利。祝贺你成功!”
(1)划掉括号里不合适的读音和词语。
(2)从文中找出下列词语的反义词。失败 后退 消耗 容易
(4)这篇短文主要写
表达了作者
(5)概括写出下面四种人的态度:
①老奶奶的态度:
②妈妈的态度:
③小姑娘的态度:
④胡子爷爷的态度:
(6)你从“小孩学步”这件事中,受到了什么启发?发布:2025/3/13 12:0:2组卷:61引用:2难度:0.2 -
3.课内阅读。
《地震中的父与子》片段 就在他挖掘的时候,不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟,他们痛哭并大喊:“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后,便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲,说:“太晚了,没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:“谁愿意帮助我?”没有人给他肯定的回答,他便埋头接着挖。
消防队长挡住他:“太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。”
这位父亲问:“你是不是来帮助我?”
警察走过来:“你很难过,我能理解,可这样做,对你自己,对他人都有危险,马上回家吧。”
“你是不是来帮助我?”
人们摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛,精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我!”
他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。挖到第38小时,他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音:“爸爸,是你吗?”
是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子
(1)给文章的最后一段加上标点符号。
(2)“砾”字用音序查字法应查音节
(3)“失”的意思有:①失掉;过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达到目的 文中有两个带点的“失”字,第一个取意思
(4)你认为这几个自然段主要是写什么?
(5)用“~~”画出描写父亲外貌的句子。
课文为什么要这样描写父亲的外貌呢?
(6)读一读文中画“--”的句子,为什么不直接写挖了36小时?
(7)想象填空:阿曼达在废墟下会想:
会说:
(8)写法学习指导与运用。
课文中大量描写了人物的语言和动作,请你也试着对自己进行一段语言、动作描写,突出重点,详略得当。发布:2025/3/13 12:0:2组卷:49引用:1难度:0.7
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