品美文。
金牙
裘山山ㅤㅤ①袁医生有一颗金牙,说话的时候刚好可以看到。袁医生的金牙在我们东岙镇远近闻名,以至于很少有人叫他袁医生,而是叫他金牙医生,还有人直接叫他金医生、金大夫。
ㅤㅤ②我见到袁医生时,他已经小有名气了,人称东岙一把刀。人们都说他技术了得,动过刀的地方细细一条线,没有疤痕。
ㅤㅤ③袁医生见到我,亮出那颗金牙朝我笑,脸上泛着油光,我一下觉得腻歪。医生难道不该是高冷的吗?他本来就其貌不扬,还弄颗金牙,好俗气,像旧社会的地痞流氓。
ㅤㅤ④我很快发现,袁医生和地痞流氓相差十万八千里,他是个宅心仁厚的男人。首先他对病人很好,病人自然对他感激不尽,墙上挂着的几面锦旗可以佐证。其次,袁医生对我也很好,从没把我当成小杂役,而是认真地教我打针换药这些技术活儿。在我熟练掌握了基本的打针换药技能后,袁医生决定教我创伤缝合技术。这在他也是顶级技术,属于看家本领。我很激动,如果以前学的是护士手艺,现在学的就是医生手艺了。
ㅤㅤ⑤转眼我在卫生院已经半年了,从春到秋,秋分都过了。
ㅤㅤ⑥那天早上袁医生一来脸色就不好,说头疼,进到里间休息去了。
ㅤㅤ⑦天气依然很热,秋老虎发威。我坐在诊室搓棉球,对着一台老旧的电风扇吹,听窗外最后一批知了声嘶力竭地叫,一时间有些厌倦,也有些惆怅。
ㅤㅤ⑧忽然听见门外一片嘈杂,一个年轻女人,捂着脑袋,血从她的指缝流出,像几条红色的蚯蚓爬过脸颊。一根房梁掉下来砸在了她脑袋上。
ㅤㅤ⑨“金牙医生呢?”“金医生呢!”“金大夫!”他们大喊大叫,金光闪闪。
ㅤㅤ⑩袁医生从里间出来了,他查看了伤口,对众人说:“问题不大,缝几针就好了。”
⑪他把我叫到一旁低声说:“你来做。我今天状态不好,脑壳痛得很。”我瞪大了眼睛。他说:“就是个表皮缝合,伤口不大,缝几针就可以了,你没问题的。”我点点头,心情很激动,转身去拿器械包。
⑫袁医生让家属出去,把她安置到椅子上,拿出做手术的洞巾盖住她的脑袋。我上阵了。
⑬在此之前,我已在手术室多次观摩袁医生给老乡缝合伤口,程序已经烂熟于心。先用剪刀剪掉伤口四周的毛发,然后做清创,接着局麻,再然后穿针引线。
⑭开始缝合时,我的手还是有些抖。亮晃晃的针下不去手。我闭上眼在心里想着千万别出什么岔子,然后,就下手了。一共缝了五针,我感觉我那五针缝得比平日里练习时还要好,针脚、间距都很标准。
⑮袁医生给我比了个大拇指,然后一屁股坐到旁边的椅子上,看上去很虚弱。
⑯我仔细包扎好伤口,摘下女人的洞巾。女人已经平静下来了,但抬眼看到我,很惊诧地说:“是你给我缝的?”她伸手去捂脑袋,好像要确定脑袋是否安在。袁医生在一旁说:“不要乱碰伤口,我告诉你,缝得很好,不信拆线的时候你看。”
⑰袁医生的语气不容置疑。女人终于不说话了。走之前女人说:“谢谢了,医生”。她是冲着袁医生说的,捎带着也看了我一眼。我的满足感瞬间爆棚,早上的厌倦情绪和惆怅心情都不复存在。
⑱就在我给那个砸破头的女人缝了针后的第二天,父亲告诉了我恢复高考的消息,我激动不已,抱着几本书开始死记硬背。卫生院的一切都被我抛在了脑后。
⑲某一天,忽然听妈妈说起了袁医生,感觉很遥远。妈妈说:“今天我去卫生院拿药,听说袁医生的金牙没了,成了个‘缺牙巴’。说是出了一起医疗事故,患者追着他赔钱,他没钱,就把金牙取下来赔了。”这让我很意外。第一没想到他那颗金牙是真的,我曾怀疑只是包了一层金纸。第二没想到他会出医疗事故,那么心细的一个人。这也太倒霉了。
⑳一个多月后,我走进考场,再之后,我收到了录取通知书。妈妈说:“你应该去看一下袁医生。你知不知道,那个找袁医生闹事的患者,就是你缝合伤口的那个女人。”我目瞪口呆,简直无法相信。妈妈说:“我骗你干嘛?我去问了袁医生,他亲口告诉我的,就是那个砸破头的女人,只不过袁医生坚持说是他缝的,不准那个女人来找你,害怕影响你复习。他还特意嘱咐我不要告诉你。”
㉑我跑去看袁医生。袁医生一见我就开心笑道:“大学生,太好了,太好了。我就晓得你能考上,你可以去上大学了。好羡慕你哟,太羡慕了。”他果然成了“缺牙巴”。我说:“那个,那个女的,那个伤口……”他摆摆手:“莫事莫事。伤口感染很常见。就是掉了一根很短的头发在伤口里,天又热,有点感染。现在已经好了,已经好了。”我说:“那您的牙,金牙?”他说:“也不晓得是哪个造的谣,牙齿是我自己掉的,牙龈炎。原来就是个烂牙齿、烂牙齿,包了一下。”
㉒我将信将疑,这和妈妈说的不一样。他是不是为了安慰我才这样说的?但我没有追问下去,选择了相信。
(选自《小说月报》2022 年第 2 期,有删改)(1)小说中,袁医生与我之间发生了哪几件事情,请简要概括。
(2)赏析第⑭段划线句。
开始缝合时,我的手还是有些抖。亮晃晃的针下不去手。我闭上眼在心里想着千万别出什么岔子,然后,就下手了。
(3)小说标题为“金牙”,请分析其作用。
(4)评论家对作者裘山山有这样的评价,“裘山山的内心具有很强的向善性、向光性……这种温厚的内在沉淀,使她能够在创作中对人性加以温暖的守护”。请结合小说人物形象及主旨谈谈你对这一评价的认识。
(5)《我的叔叔于勒》中的“我”与《金牙》中的“我”在文章中的作用有何相同之处?
【答案】(1)袁医生把他的看家本领用心传授给“我”;袁医生鼓励“我”为病人缝合伤口;袁医生为了不影响“我”考大学,主动承担“我”造成的医疗事故。
(2)通过动作描写和心理描写,表现“我”为急诊病人做手术时内心的紧张,为下文出现医疗事故埋下伏笔。
(3 )“金牙”是线索,贯穿全文;点明人物外貌特征;暗示袁医生有金子般美好的心灵,表达“我”对袁医生的赞美。
(4)人物塑造方面:袁医生其貌不扬,很平凡,但是袁医生对病人很好,宅心仁厚。通过对袁医生形象的塑造,赞扬了崇高的医德和善良温暖的人性,体现出作家内心的向善性和向光性。
(5)“我”是小说主要人物命运的见证者,增强故事的真实性。以“我”的所见所闻组织材料,结构全文,推动情节发展;侧面烘托,分别突出菲利普夫妇冷酷无情、虚伪自私的形象及袁医生宅心仁厚、医术高超的形象特点。通过“我”的见闻与感受,凸显文章的主题。《我的叔叔于勒》批判金钱至上的人际关系。《金牙》赞扬崇高的医德和善良温暖的人性。
(2)通过动作描写和心理描写,表现“我”为急诊病人做手术时内心的紧张,为下文出现医疗事故埋下伏笔。
(3 )“金牙”是线索,贯穿全文;点明人物外貌特征;暗示袁医生有金子般美好的心灵,表达“我”对袁医生的赞美。
(4)人物塑造方面:袁医生其貌不扬,很平凡,但是袁医生对病人很好,宅心仁厚。通过对袁医生形象的塑造,赞扬了崇高的医德和善良温暖的人性,体现出作家内心的向善性和向光性。
(5)“我”是小说主要人物命运的见证者,增强故事的真实性。以“我”的所见所闻组织材料,结构全文,推动情节发展;侧面烘托,分别突出菲利普夫妇冷酷无情、虚伪自私的形象及袁医生宅心仁厚、医术高超的形象特点。通过“我”的见闻与感受,凸显文章的主题。《我的叔叔于勒》批判金钱至上的人际关系。《金牙》赞扬崇高的医德和善良温暖的人性。
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:8引用:1难度:0.3
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1.(《腊八粥》)本文通过对人物的动作、语言和心理活动等的描写,表现了“八儿”一家的其乐融融。
发布:2025/3/13 3:30:1组卷:27引用:3难度:0.0 -
2.课外阅读。
渴望 晓萌今年过生日,他渴望得到一辆滑板车。街上的孩子们好多人都有。男孩子们凑到一块儿会比赛,滑得最快最溜的那个,就是大家心中的英雄啊!
生日前三天,晓萌就开始为自己的礼物作谋划。他给爸爸详尽描绘了一个人蹬上滑板车之后的愉快感觉。然后,他在作业本的反面尽可能准确地画出一辆滑板车的图形。最后呈上的是一张价格调查表,上面开列着每个商场出售的滑板车的不同品牌、不同质地以及不同价格的清单。爸爸听完后,只是说一句:上学吧。晓萌愣了半天,也没想明白爸爸的话是什么意思。
生日前一天,没见到爸爸的任何动静。为保险起见,他把那张滑板车价格调查表拿出来,用黑笔描得粗粗的,先搁在爸爸的枕头边,又用酱菜瓶压在桌子上,最后拿糨糊粘在冰箱把手上。晓萌心里想,爸爸肯定会看见的。
可是生日那天,早晨起床以后,晓萌彻底伤心了,因为爸爸什么也没有买。晓萌在家里垂着头站了好久。然后他背上书包,出门上学去了。
(1)晓萌今年过生日渴望得到一辆滑板车的理由是
(2)生日前三天,晓萌为自己的礼物做了哪些方面的谋划?想一想,在文中用“ ”画出来
(3)第3段中画横线放、搁、压、粘三个动词表现了晓萌
(4)《渴望》想告诉读者的是什么?说说你的理解。发布:2025/3/13 4:0:1组卷:6引用:1难度:0.0 -
3.课内阅读。
……总之,一切都成了如他所猜的样子了,但他却没想到今日粥的颜色是深褐。
“怎么,黑的!”八儿还同时想起染缸里的脏水。
“枣子同赤豆搁多了。”妈妈解释的结果,是捡了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。
虽说是枣子同饭豆搁得多了一点儿,但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。
(1)八宝粥的颜色是
(2)妈妈做的八宝粥好吃吗?从哪句话可以看出来。用“ ”画出来。
(3)结合课文想一想,作者详写的是发布:2025/3/13 3:30:1组卷:7引用:1难度:0.9