你在“相同轨道上不同小球的运动快慢”实验当中遇到了什么困难（需要注意哪些事情）？有哪些收获（有什么发现）？说说你的想法。

【考点】不同运动的形式和特征．

【答案】（1）小组内明确分工，分配好发令员、计时员、操作员、记录员。
（2）将1号小球放在轨道的起点处，发令员说“跑”的同时，操作员自然松手，计时员按下秒表计时。小球跑到终点，发令员说“停”的同时，计时员暂停秒表。记录员一边观察小球在运动过程中有无异常情况，一边记录时间。
（3）将2号小球放在轨道的起点处，发令员说“跑”的同时，操作员自然放手，计时员按下秒表计时。小球跑到终点，发令员说“停”的同时，计时员暂停秒表。记录员一边观察小球在运动过程中有无异常情况，一边记录时间。
（4）至少三次实验，分析和处理数据。
（5）我们取所有实验数据的平均值。
发现：两个小球在同一个轨道上，所需的时间不同。
结论：在同一个轨道上，小球运动时间短，表示运动的速度快；小球运动的时间长，表示小球的运动慢。