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勇敢的心      ①一辆出租车撞在路边的护栏上,变形着火了。
      ②兄弟俩出门办事时正好目睹了这一幕,俩人飞跑过去时,火势正从副驾驶座位烧向后排座位,司机被撞得不省人事。兄弟俩没有片刻犹豫,齐声喊着号子:“一、二……想使劲儿拉开车门,但车门纹丝未动。两个人又想从车窗里把司机拉出来,被卡住的司机却怎么也拉不出来。
      ③正当他们无计可施以为司机已经没救准备离开时,司机却突然开了腔:“哥们儿,谢谢你……车子可能马上就会爆炸,你们就别管我了,快走吧!”话刚说完,头就歪向了一边。司机还能说话,兄弟俩怎么可能丢下他不管?
      ④俩人一起安慰道:“大哥,你忍着点儿,我们一定把你救出来。”火势越来越大,车身发烫,车里烟雾弥漫,随时都有爆炸的可能,也许2分钟、1分钟,甚至20秒、10秒……
      ⑤哥哥感觉情况不妙要弟弟先走。但弟弟没搭理哥哥,他知道哥哥的脾性:如果司机没救出来,他绝不会半途而废。
      ⑥弟弟本想叫哥哥离开,但时间又不允许他推让。
      ⑦于是,弟弟抢先一步爬到了副驾驶室。弟弟爬进去的那一刻,哥哥非常自责自己没有抢在弟弟之前钻进车里。
      ⑧但现在,他只能在车下一边喊住路人不要靠近,一边配合弟弟。
      ⑨火苗就要接近油箱……这时,哥俩感觉身边突然又多了一双手。一个年轻人没有听从哥哥的警告,也加入进来了。绝望的哥俩,心里重新泛起了希望,手上也就更有劲儿了。
      ⑩1分钟,2分钟……三个年轻人终于将司机拖出了车厢。
      ⑪他们把司机架到人行道上,还没来得及喘口气,身后就响起了爆炸声。
      ⑫等三人回头看时,身后已是碎屑四起、浓烟滚滚……
      ⑬这时,他们在人行道上还没站够10秒钟!惊心动魄的救人过程只有不到10分钟。而意味深长的是事后人们对他们的追问。
      ⑭有人问后面加入的年轻人:“哥俩叫路人不要靠近,你为什么这么勇敢?”
      ⑮年轻人答:“
哥俩身处危险中,却叫我们不要靠近,我不能眼睁睁看着不帮忙
哥俩身处危险中,却叫我们不要靠近,我不能眼睁睁看着不帮忙
。”
      ⑯有人问哥哥:“火快烧到油箱了,没想过要跑吗?”
      ⑰哥哥答:“司机和我弟弟都在车里头,我能跑吗?”
      ⑱有人问弟弟:“你哥让你走,你为什么不走呢?”
      ⑲弟弟答:“车上一个大活人,我哥也没走,我能迈得动脚吗?”
      ⑳有人问的士司机:“你苏醒过来后,说的不是救救我。你知道自己说了什么吗?”
      ㉑司机说:“知道。感觉到有人在救我时,我很感动,心想着死前一定要向救我的人表达谢意,一定要提醒他们汽车会爆炸,让他们早点儿远离危险……”
      ㉒现在,你应该听懂了这些勇敢的心跳了吧?在他们每一个人的胸膛里,跳动着的都是一颗为他人着想的心。
      ㉓原来,所谓勇敢,就是在危难时刻满满地全想着他人。
(1)关于救火,文中写了哪几件事?请加以概括。
出租车撞护栏着火、兄弟俩齐心救司机、司机叫兄弟俩快走、兄弟俩争抢救司机、年轻人加入救助中、司机被救出,车爆炸。
出租车撞护栏着火、兄弟俩齐心救司机、司机叫兄弟俩快走、兄弟俩争抢救司机、年轻人加入救助中、司机被救出,车爆炸。

(2)文中运用了一些表示时间的词语,说说这些词语有什么特点和作用。
这些表时间的词语如“2分钟”“1分钟”“20秒”“10秒”等等,表示时间短促,突出当时的情况紧急,刻不容缓。
这些表时间的词语如“2分钟”“1分钟”“20秒”“10秒”等等,表示时间短促,突出当时的情况紧急,刻不容缓。

(3)你能根据上下文补充年轻人要说的话吗?
哥俩身处危险中,却叫我们不要靠近,我不能眼睁睁看着不帮忙。
哥俩身处危险中,却叫我们不要靠近,我不能眼睁睁看着不帮忙。

(4)文章最后一个自然段有什么作用?请简要分析。
总结全文,升华主题,照应标题。
总结全文,升华主题,照应标题。

(5)你能根据例句和自己的体会解释一下“勇敢”的其他含义吗?
例句:勇敢,就是在危难时刻满满地全想着他人。
示例一:勇敢,就是在国家存亡的关头奋不顾身地献出自己的一切。
示例二:勇敢,就是在机遇出现的时候站出来展现自己的才能迎接挑战。
示例一:勇敢,就是在国家存亡的关头奋不顾身地献出自己的一切。
示例二:勇敢,就是在机遇出现的时候站出来展现自己的才能迎接挑战。

【答案】哥俩身处危险中,却叫我们不要靠近,我不能眼睁睁看着不帮忙;出租车撞护栏着火、兄弟俩齐心救司机、司机叫兄弟俩快走、兄弟俩争抢救司机、年轻人加入救助中、司机被救出,车爆炸。;这些表时间的词语如“2分钟”“1分钟”“20秒”“10秒”等等,表示时间短促,突出当时的情况紧急,刻不容缓。;哥俩身处危险中,却叫我们不要靠近,我不能眼睁睁看着不帮忙。;总结全文,升华主题,照应标题。;示例一:勇敢,就是在国家存亡的关头奋不顾身地献出自己的一切。
示例二:勇敢,就是在机遇出现的时候站出来展现自己的才能迎接挑战。
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:6引用:1难度:0.7
相似题
  • 1.课外阅读。
    第一次      马路旁的行(háng  xíng)人道比马路要整整高出一个台阶,而他简直还没满一周岁。
          他长着细弱的小腿,此刻这两条小腿却怎么也不听使唤,老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人--小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分(强烈、猛烈),而且信心十足。
          瞧,那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来,踩在了人行道的边缘上,但孩子还没有下定决心登上第二只脚,有那么一会儿他就那么站着:一只脚在人行道上,而另一只脚还在原处没动。
          然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在积蓄力量,小男孩就这么站着,既不前进,又不后退,只是固执地注视着自己的前方。
    “还小呢,刚刚能走路,就能跨台阶?”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说:“做大人的要帮他一把。”
          而孩子的妈妈并没伸出手去,只是微笑着(鼓舞、鼓励)说:“自己上,小乖乖,自己上!”
    “加油!加油!”旁边的小姑娘喊道。
          终于,孩子的两只脚都站到了人行道上,小胖脸同时(裂开、绽开)了笑容。
    “好一个登山者!”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说:“一开头有困难,但坚持就能胜利。祝贺你成功!”
    (1)划掉括号里不合适的读音和词语。
    (2)从文中找出下列词语的反义词。
    失败
     
    后退
     
    消耗
     
    容易
     
    (3)坚持就能胜利。这句话改为反问句是:
     

    (4)这篇短文主要写
     

    表达了作者
     
    的思想感情。
    (5)概括写出下面四种人的态度:
    ①老奶奶的态度:
     

    ②妈妈的态度:
     

    ③小姑娘的态度:
     

    ④胡子爷爷的态度:
     

    (6)你从“小孩学步”这件事中,受到了什么启发?

    发布:2025/3/13 12:0:2组卷:61引用:2难度:0.2
  • 2.课内阅读。
    《地震中的父与子》片段      就在他挖掘的时候,不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟,他们痛哭并大喊:“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后,便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲,说:“太晚了,没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:“谁愿意帮助我?”没有人给他肯定的回答,他便埋头接着挖。
          消防队长挡住他:“太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。”
          这位父亲问:“你是不是来帮助我?”
          警察走过来:“你很难过,我能理解,可这样做,对你自己,对他人都有危险,马上回家吧。”
    “你是不是来帮助我?”
          人们摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛,精神失常了。
          然而这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我!”
          他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。挖到第38小时,他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音:“爸爸,是你吗?”
          是儿子的声音    父亲大喊     阿曼达    我的儿子
    (1)给文章的最后一段加上标点符号。
    (2)“砾”字用音序查字法应查音节
     
    ,用部首查字法应查
     
    部。
    (3)“失”的意思有:①失掉;过失  ②没有把握住  ③找不着  ④改变常态  ⑤没有达到目的     文中有两个带点的“失”字,第一个取意思
     
    ,第二个取意思。
    (4)你认为这几个自然段主要是写什么?
    (5)用“~~”画出描写父亲外貌的句子。
    课文为什么要这样描写父亲的外貌呢?
    (6)读一读文中画“--”的句子,为什么不直接写挖了36小时?
    (7)想象填空:阿曼达在废墟下会想:
     

    会说:
     

    (8)写法学习指导与运用。
    课文中大量描写了人物的语言和动作,请你也试着对自己进行一段语言、动作描写,突出重点,详略得当。

    发布:2025/3/13 12:0:2组卷:49引用:1难度:0.7
  • 3.现代文阅读
    一诺千金
    秦文君
          我做女孩时曾遇上一个男生开口向我借钱,而且张口就是借两元钱。在当时,这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫,因为人人都知道那男生家里很穷。他母亲几乎每年都给他生一个弟弟或妹妹。她留给大家的印象不外乎两种:一种是腹部隆起行走蹒跚;另一种是刚生产完毕,额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门晒太阳。
    我的为难令男生难堪,他低下头,说借钱有急用,又说保证五天内归还。我不知道怎么拒绝他,只得把钱借给了他。
          时间一天天过去,到了第五天,男生竟没有来上学。整个白天,我都在心里责怪他。骂他不守信用,恍恍惚惚地总想哭上一通。
          夜里快要睡觉时,我忽然听到窗外有人叫我,打开窗,只见窗外站着那个男生。他的脸上淌着汗,紧紧攥着拳头,哑着喉咙说:“看我变戏法!”他把拳头搁在窗台上,然后松开,手心里开了花似的展开了两元钱纸币。
    我惊喜地叫起来,他也快活地笑了,仿佛我们共同完成了一件大事,让一块悬着的石头落了地。他反复说:“我是从旱桥奔过来的。”
          后来我才知道,他当时借钱是给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还借款,他天天到北站下的昌桥帮菜家推车。到了第五天的拂晓,他终于攒足了两元钱,乏极了,就倒在桥洞中,本想略睡一会儿,没想到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔,所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。
          这是我和那个男生唯一的一次交往,但是它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到“优秀”、“守信用”之类的字眼,总会联想到他,因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严jǐn。
          据说那个男生后来果然成就了一番事业,也许他早已忘记了我们相处的那一段,可我总觉得那是他走向成功的源头。
          去年秋天的一个傍晚,天降大雨,那是场罕见的倾盆大雨。我打着伞去车站接一个朋友,我们曾约定,风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面,倒是看见一个少年,没带伞,抱着肩瑟瑟地站在车牌边,我把伞伸过去,他感激地说谢谢,告诉我说,他在这儿等一个朋友,车一辆一辆开过,雨在伞边形成一道道雨帘,天地间茫茫一片,怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说他们也许不会来了,可少年固执地摇摇头。又来了一辆车,从车上跳下一个少年,无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下子蹿了出去,两个人热烈地击掌问候,那份快乐是如此坦荡无愧,相互的欣赏流tǎng在那一击中,让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。
          我终于未能等到我的那份欣喜。我失望而归,却在家接到朋友的电话。她说雨实在太大,所以……我想说:约定时为何要说风雨无阻,完全可以说大雨取消;既然已说了风雨无阻,区区风雨又何足畏惧!不过,我什么也没说,只是轻轻地挂断了电话。因为一个并不怎么重诺言的人,她会找出一千条为自己开脱的理由;而我,更爱腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。
          (选文有改动)
    (1)根据拼音写汉字
          流tǎng
     
              严jǐn
     

    (2)在“借钱男生”、“两少年”以及“我的女友”中,你印象最深的人物是谁?请说说理由。
    (3)作者写两少年雨中赴约的目的是什么?
    (4)文中向我借钱的那位男生除了守信用这一美德外,还有什么品质?请在文中用横线画出相关语句。
    (5)如果你是“我”的那位女朋友,看到本文后,会有怎样的心理活动,请用60个左右的文字把它描述下来。

    发布:2025/3/13 14:0:1组卷:234引用:1难度:0.3
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