阅读下面的材料，完成小题。
ㅤㅤ2019年，影视剧《小欢喜》爆火，剧中的乔英子因为受不了妈妈的打压式教育，一度崩溃到要逃离妈妈，不过最终结局圆满，妈妈发生转变，选择了尊重、支持女儿的梦想。主持人董卿曾在节目中坦言，父母从小就对自己高要求、严要求，这激励董卿迅速成长，虽然也曾埋怨过父亲的严厉，但也会感谢是这份严厉成就了现在的她。
ㅤㅤ有人在打压教育中逆势成长，有人在打压教育中变得自卑、痛苦。关于打压式教育，大家怎么看？近日，某调研机构发起一项针对“父母打压式教育”的网络调查，共收回了2182份数据，最终的答案超出想象。
材料一【打压式教育现状及危害】
ㅤㅤ中国有句俗话，“棍棒底下出孝子”。数据显示，或多或少受到过父母打压式教育的比例高达88.61%，绝大多数时候都被父母打压的比例达15.19%，从未受到打压教育的仅占11.39%。
ㅤㅤ同时，数据还可以看出，经常被打压教育和有时会受到打压教育的人群以男士居多。父母的打压式教育，以大家最熟悉、也最反感的“别人家的孩子”最多，占比50.37%。犯错后被贬低、很少被夸奖、讽刺否定你的想法分别占比37.1%、33.46%、25.53%。
ㅤㅤ打压式教育对孩子的影响不可忽视。数据显示，经常受到打压式教育的孩子，长大后会暴躁、缺少耐心（46.53%），叛逆、自暴自弃（41.97%），低自尊、不自律（39.84%），自卑、自我否定（35.96%），缺乏安全感并影响亲子关系（34.99%）。
材料二【孩子如何看待自己被打压教育及采取的应对方式】
ㅤㅤ即使这样，经常受到打压教育的孩子，会怨恨父母吗？数据给出了否定的答案。数据显示，52.94%的人认为父母这种教育方式是为了督促孩子向优秀的人学习，认为是希望孩子能自省自查的占46.35%，还有 41.05% 的人认为是父母的攀比心作怪。面对父母的打压，更多人用锻炼抗压能力（40.09%）、适当远离（36.77%）、经济独立（33.75%）、自我鼓励（30.83%）、适当理解父母（27.91%）等方式来调节自己。
材料三【打压式教育会影响“下一代教育”吗】
ㅤㅤ打压式教育，可以说是上一代父母的“通病”，他们总是不直接表达自己的意思，明明想夸奖，开口却是反话，久而久之导致亲子关系不冷不热。在这样的环境中成长起来的人，在成为父母之后，往往会在自己的下一代身上弥补曾经的“感情缺失”。数据显示，在经常被打压的人中有65.09% 表示绝对不会打压自己的孩子，在有时受打压和偶尔受打压的人群中表示绝对不会打压自己的孩子的人分别占比 48.01%、43.09%。值得注意的是，经常被打压的人中有1.42% 表示会对自己的孩子采用打压式教育。数据还显示，男性比女性更容易对孩子进行打压式教育，离异家庭的养育人对孩子采取打压式教育的比例占14.93%，明显高于未婚（1.8%）和已婚（1.61%）。
材料四【有原则的鼓励式教育，更利于成长】
ㅤㅤ近年来，鼓励式教育备受新一代父母的推崇。数据显示，51.06% 的人认为鼓励式教育更有效。
ㅤㅤ在轻松、鼓励和充满爱的环境中长大的孩子，不仅更自信，与父母的关系也更亲密。但值得注意的是，鼓励式教育不是没有理由的表扬，更不是没有原则的认可与溺爱。
ㅤㅤ其实，不管选择哪种教育方式，都各有利弊，需要灵活处理。
ㅤㅤ每个孩子的家庭环境不同、性格也不相同，家长要根据孩子的实际或者事情的具体情况来引导、教育孩子。
班级开展“家庭教育方式交流”主题家长会，你参与收集整理了以上材料，还需要和筹备小组的同学共同完成以下任务。
（1）根据材料二的内容，针对“孩子如何看待自己被打压教育及采取的应对方式”这一问题，你可以得到的结论是：大多数人面对父母的打压，他们并不怨恨自己的父母，而是会找到适合方式来调节自己大多数人面对父母的打压，他们并不怨恨自己的父母，而是会找到适合方式来调节自己。
（2）仔细观察图一和图三，你能得出哪些结论？
（3）家长会的最后环节，你将作为学生代表，以“选择恰当的教育方式，促进孩子的成长”为主题进行总结性发言，请把你的发言稿写下来。
写作提示：①结合材料；②不少于100字。
ㅤㅤ人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。
——马克思
【答案】大多数人面对父母的打压，他们并不怨恨自己的父母，而是会找到适合方式来调节自己
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：1引用：1难度：0.5
相似题
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1．姜堰区实验初中八年级（1）班开展了“我们的互联网时代”语文实践系列活动，你也参与其中，请完成下列相应任务。
（1）对比阅读下面三则网络语言和古诗文句，概括两种不同表达方式的特点。
A.网络语言：每天都被自己帅到睡不着。
古诗文句：玉树临风美少年，揽镜自顾夜不眠。
B.网络语言：有钱，任性。
古诗文句：家有千金，行止由心。
C.网络语言：主要看气质。
古诗文句：请君莫羡解语花，腹有诗书气自华。
（2）阅读下面的语段，完成相应任务。
2022年11月23日下午，姜堰区实验初中举行“生命”主题读书汇报会，从各班级选拔出优秀选手分享他们的读书心得。活动开展旨在通过一本有生命教育意义的好书，帮助学生树立积极的生命观，增强生活信心和责任感，同时也营造了浓郁的读书氛围，进一步推动书香校园建设。观看了本次活动之后，琪琪同学在作文中写道：“今日的读书汇报会，真是受益匪浅！这一活动真给力，我必须给学校点赞，希望学校给我们学生带来更多的锦鲤。”他的爸爸看到担心这样会让老师判定为不合格。小明却说“这词到处都在用，为什么我不能用？”
作业或作文中能不能用网络热词？对此你持怎样的观点？试作说明。
（3）汉语言是我们中华民族宝贵的非物质文化遗产。汉语言中的语法知识越来越受到的重视。请你根据所学知识，找出下列句子的主干。
我有一天在积雨少住的早晨和德熙从联大新校舍到莲花池去。
（《昆明的雨》汪曾祺）发布：2026/5/13 14:30:2组卷：6引用：1难度：0.5 -
2．实用文本阅读。
阅读下面的文字，完成小题。
材料一：
“把题拍一拍，答案就出来。”伴随着移动互联网技术的发展，以“搜题”为主要功能的智能学习软件层出不穷，“小猿搜题”“优题库”等APP平台下载量数以亿计。这些APP功能众多，但是几乎所有APP都把“拍照搜题”功能放在了最显眼的位置。遇到难题，只要打开搜题软件查一查，答案即刻“映入眼帘”。搜题软件，到底是“辅导神器”还是“懒人工具”？对此大家看法不一。
家长1：前期刚用的时候觉得很方便，不会做的题目扫一下，答案就出来了。但最近发现孩子对这东西有些依赖了，遇到不会做的题目，还没沉下心来想，就急着去搜答案。
家长2：现在老师给学生布置的作业难度较大，很多题我们家长都不会做，老师又不让空题，不得不求助于这些搜题软件。
学生1：除了要完成学校布置的作业，还要完成大量课外辅导班作业，为了快速完成作业，又能保证正确率，只有求助搜题软件。其实这些APP上，错误答案也不少，有时会受到误导。
学生2：系统会对我的做题情况进行自动跟踪和记录，有针对性地向我推送题目，帮我及时巩固考点，而且我还可以通过平台随时得到老师的在线指导。
教师1：布置作业时，只要用现成的题目，形势一片大好，80%的同学作业都堪称完美，但一到考试，发现有50%的人其实没掌握，我才知道之前是虚假繁荣。
教师2：我经常告诉学生，布置作业的目的在于检测学习效果。如果大家为了追求正确率而选择抄答案，那只会导致老师基于这些错误的判断，加快教学进度。
材料二：
注：图中文字为“反正有解题神器……”
材料三：
“一切直接给予而不是挖掘他潜在思维和执行力的行为都是成长路上的慢性毒药。”华东师范大学中文系教授刘志基认为，教育的本质是培养学生良好的学习习惯、思维品质以及解决问题的能力。几秒钟就能拿到答案，快速、精准答题的模式不仅违背了教育的初衷，更违背了学习的规律。
上海交通大学附属中学副校长、特级教师胡杰认为，作业的设计要有利于激发学生的探究意识。互联网教育研究院院长吕森林认为，“抄作业”一直都存在，从某种角度而言，科技手段对原有的作业模式的冲击，实际上在倒逼教育改革。
（1）搜题软件流行的原因有哪些？请根据材料一加以概括。
（2）请根据以上三则材料，分析中学生使用搜题软件的利与弊。
（3）请你结合材料三，劝说材料二中的这位学生。发布：2026/5/13 10:0:2组卷：12引用：1难度：0.3 -
3．阅读下列材料，完成下列小题。
少儿编程热，需要冷思考材料一
目前，全球已有20多个国家将编程纳入中小学基础课程，我国出台的《新一代人工智能发展规划》也提出在中小学阶段逐步推广端程教育。可见，编程学习低龄化，正成为教育的新趋势。作为互联网原住民，电子产品深入影响着这些少儿的日常生活，在分析、设计、优化的编程实践中，孩子的逻辑思维、创新能力将得到锻炼
30多年前，“计算机普及要从娃娃抓起”的布局，为中国赶上信息时代奠定了人才基础：而今，应对人工智能时代的挑战，我们理应未雨绸缪。不可否认，时下的少儿编程行业有待规范，
但这并非编程本身的错，关键在于如何让它更好地与少儿对接。多一些图形化编程、趣味化教学的探索，多一些由易到难的课程设置，必将有更多孩子进入端程的大门。（张铎木）
材料二
键盘上手指翻飞一刻钟，完成精彩小动画，这样的“操作”出自一位8岁的编程小学员。现如今，这样的孩子不在少数。截至2018年10月，我国少儿编程培训行业市场规模接近40亿元，用户规模约150万。行业发展方兴未艾，也有不少机构闻风而动，有人甚至把编程培训当作一片新蓝海。
少儿编程培训行业在成长，但还不成熟。统一的行业标准、权威的评价体系尚未形成，工具不达标、师资不到位的机构不时被曝光。与此同时，“不懂编程就是数字时代的文盲”“不会写代码就丧失了生存能力”等夸大其词的噱头，有虚假宣传之嫌。重利益轻教育，注定无法满足学生、家长的期待。
哪里有市场，哪里就应该有监管。近年来，教育部开展校外培训机构专项治理，严格控制考试加分项目，让教育环境更加清朗。针对上述新现象，有关部门应进一步加强监管，为编程培训来一次“编程”。（沈林）
材料三
从过去的“奥数热”到时下的“少儿端程热”，家长如何给予孩子最适合的教育是一个永恒的课题。无论出于“技多不压身”得想法，还是“望子成龙”的心理，抑或“升学加分”的现实，家长们为少儿编程“加了一把火”。
有学者认为，从逐辑思维到运动能力，每一个孩子都有自己的智能要型。分析孩子属于何种智能类型，才能挖据他们的潜力，让他们在一次次”起跳”中成长。学习编程也如此，是考虑天赋兴趣、给孩子选择权，还是大包大流、“赶鸭子上架”，结果大不相同。
有意义的人生各有各的姿态。编程也好、数学也罢，弹琴也好，写诗也罢…教育如同马拉松，家长不必为孩子喷薄而发的“加速度”自喜，也不必为厚积薄发的“慢变量”着急，陪伴孩子找到兴趣点，人生才会更精彩。（郭雪营）
（自《人民日报）20194月23日，有改动）（1）从上述材料看，少儿编程热产生的原因有哪些？
（2）针对少儿编程热现象，三则材料的主要观点分别是什么？
（3）邻居陈阿姨想给六岁的孩子报一个编程培训班，于是拿一张某培训机构的宣传单（如图）向你咨询。请结合上述材料，给她提四条合理化的建议。
课程方向 儿童编辑思维与与中文游戏编程 智能机器人编程 少儿APP开发 课程内容 学习编程入门知识，锻炼编程逻辑思维，可独立完成简单游戏作品。 学习智能硬件知识，通过编辑实现与机器人的软硬件交互，初步掌握人工智能技术。 完成16个以上编程作品，可制作简单的安卓APP程序。 发布：2026/5/14 15:0:1组卷：94引用：5难度：0.7
