实验创新是中学生最为重要的科学素养。兴趣小组设计了以下两套装置进行实验。
（1）实验一进行了一氧化碳的性质研究。
①写出乙中可能发生的任一化学反应 CuO+CO △ Cu+CO2或Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2OCuO+CO △ Cu+CO2或Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O（用化学方程式表示）。
②下列关于该实验叙述正确的是 DD（填字母）。
A.该实验验证了一氧化碳具有氧化性
B.丙过程中能观察到铜丝从红色变成了黑色
C.装置中石灰水的作用是吸收剩余的一氧化碳
D.待反应结束冷却后软质塑料瓶会变瘪
（2）实验二以废弃的“棒棒冰”塑料软管等为材料制成气体发生装置，各部分连接紧密后，又可用于探究物质的性质。
①当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置，可进行气体的制备和收集实验的是 BB（填字母）。
A.过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气
B.锌和稀硫酸反应制取氢气
C.电石固体和水在常温下反应制取乙炔（C2H2）气体
②当打开K2、关闭K1时，利用Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ装置制取并验证二氧化碳的某些化学性质。装置Ⅲ中可验证性质是 二氧化碳与水反应生成碳酸二氧化碳与水反应生成碳酸。Ⅳ中通CO2使蜡烛自下而上熄灭说明二氧化碳具有的化学性质是 不支持燃烧，本身也不燃烧不支持燃烧，本身也不燃烧。
（3）CO和CO2性质不同，但可以相互转化，请写出相互转化的任一化学方程式 2CO+O2 点燃 2CO2或CO2+C 高温 2CO2CO+O2 点燃 2CO2或CO2+C 高温 2CO。
△
△
点燃
高温
点燃
高温
【答案】CuO+CO Cu+CO2或Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；D；B；二氧化碳与水反应生成碳酸；不支持燃烧，本身也不燃烧；2CO+O2 2CO2或CO2+C 2CO
△
点燃
高温
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：27引用：1难度：0.5
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1．学习化学离不开化学实验，请结合下图回答问题。
资料：碳酸钠与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钠。
（1）写出图中标号①仪器的名称。
（2）利用装置B制取氧气，反应的化学方程式为。若用D装置收集氧气，则气体应该从（填“a”或“b”）进入。
（3）实验室用锌粒与稀硫酸制取H2，其反应的化学方程式为。装置C与B相比较，其优点是。
（4）实验室用石灰石与盐酸制取的CO2通入到澄清石灰水，石灰水并未变浑浊。将气体依次通过装置M、N、O后，发现N中溶液不变浑浊，O中溶液变浑浊。则装置M中X溶液为（填字母）。
A.饱和Na2CO3溶液
B.饱和NaHCO3溶液
C.饱和NaOH溶液
（5）若集气瓶中充满CO2气体，将分液漏斗①中的NaOH溶液滴入瓶中，稍作振荡，发现气球（填“膨胀”或“缩小”），其原因用化学方程式表示：若要气球恢复原状，应关闭分液漏斗①，打开分液漏斗②，滴入溶液（填化学式，忽略滴入液体的体积）。
发布：2024/12/25 14:0:2组卷：64引用：3难度：0.3 -
2．认识氧气和二氧化碳。
（1）唐代化学家马和最先发现氧气，他认为空气中存在“阴阳二气”，阳气比阴气多得多。则氧气属于马和认为的（填“阳气”或“阴气”）。
（2）现用下列装置制取气体。
①甲仪器的名称是。
②实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为（填标号），该反应的化学方程式为。若选用装置C制取氧气，则反应的化学方程式为，能用E收集氧气的原因有。
③实验室欲随开随停制备二氧化碳，选择的发生装置为（填标号）。
④选用制取气体的发生装置需考虑反应物的状态和。发布：2024/12/25 13:0:1组卷：4引用：2难度：0.5 -
3．如图中的A-E是化学实验中常用的几种装置，请按要求回答有关问题．
（1）利用图中A、C装置的组合可以制取的一种气体是；写出实验室制取该气体的化学方程式．
（2）若实验室制取二氧化碳气体，应选用图中装置的组合是；写出实验室制取二氧化碳气体的化学方程式；证明集气瓶中充满二氧化碳的方法是．
（3）写出实验室用锌与稀硫酸制取氢气的化学方程式．发布：2024/12/25 14:30:2组卷：35引用：2难度：0.5
