义务教育阶段信息技术课程要求小学、初中、高中的信息技术教育要衔接。作为一位初中信息技术教师，请结合教学实际和《义务教育阶段信息技术课程标准（2011版）》关于小学、初中、高中信息技术教育的内容和目标，说说你是如何确保初中信息技术教师“双衔接”的。

【考点】信息与信息技术．

【答案】应该围绕“兴趣与特长、应用技能、信息素养、技术创新”四个方面进行论述。在兴趣与特长方面，小学是激发兴趣，保持学习动机，初中是巩固兴趣，发现特长，高中是专业学习发和发展兴趣；在应用技能方面，小学是掌握常用软件和工具的应用技能，初中是拓展和提升，初步具备一技之长，高中是自选门类专业发展；在信息素养方面，小学是体验信息活动，形成信息意识，初中是自主选择，综合运用，高中是信息→知识→智慧；在技术创新方面，小学是具有勇于质疑的问题意识，敢于尝试的创新精神，初中是创新能力培养，改进方案，动手创新，高中是掌握某一门类技术的设计、制作、创新。