在《形状与结构》单元学习时，通过亲自动手搭支架、折形状等探究活动认识了形状、结构与承受力的关系，请根据本单元的实验探究，回答下列各题。
（1）根据实验记录单，回答问题。
实验题目：研究物体形状与承受力的关系。
实验材料：A4纸、科学书。

柱体形状	放科学书本数			平均数
	第一次	第二次	第三次
三角形	3	3	3	3
四边形	4	5	6	5
六边形	6	8	7	7
圆形	9	10	8	9

A．根据表中实验数据，请写出这个实验的结论：

在不同形状的柱形纸筒的承受力是不同的；在不同形状的柱形纸筒中，圆柱形纸筒承受力最强

在不同形状的柱形纸筒的承受力是不同的；在不同形状的柱形纸筒中，圆柱形纸筒承受力最强

。
B．在这个实验中，改变的条件是

纸的形状

纸的形状

，不能改变的条件是

科学书

科学书

、

放置位置

放置位置

。
C．把材料改变形状以后，它的承受力就会改变，这种设计在生产、生活中有很大用处，请举出三个例子：

瓦楞纸、电线杆、U型钢

瓦楞纸、电线杆、U型钢

。
（2）《搭支架》一课，我们研究了结构与承受力的关系，在三角形、正方形、六边形支架中，最稳定的是

三角形

三角形

支架，举一个生活中应用的具体例子：

自行车的三角车架

自行车的三角车架

。