《蜀相》和《书愤》都有对诸葛亮的追怀，也都有作者因难以实现理想抱负的感慨，比较阅读，找出分析不当的一项（　　）

A．蜀相前四句写景，由远而近，不写建筑而着眼草木，透落出诗人面对青草啼莺时感受到的寂寞和苍凉，从而形成了全诗的感情基调。

B．《蜀相》中的诸葛亮不仅是作者游祠时的瞻拜对象，更是他心仪已久的名臣楷模，遥想诸葛亮的伟业和早逝，同所有英雄一样，杜甫早已涕泪似横。

C．《书愤》的题目是书写愤懑，诗中虽无“愤”字却以愤贯穿始终，从早年的壮志难酬到暮年的报国无门都表现了理想与现实冲突在诗人心中造成的创痛。

D．与杜甫诗借景仰诸葛亮之情不同，陆游在《书愤》中以诸葛亮自况，意在借《出师表》之名发出师之呐喊，要求朝廷尽快整军北伐。

【答案】D

【解答】

【点评】

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发布：2024/5/20 8:0:9组卷：1引用：1难度：0.7

相似题

1．下列对课文的分析不正确的一项是（　　）

A．《别了，“不列颠尼亚”》将历史与现实用镜头方式交错出现，不仅画面感很强，而且突出了英国在香港156年统治的终结。

B．《林黛玉进贾府》中对宝玉、黛玉、凤姐三个主要人物进行肖像描写时都运用了整句和多种修辞手法，使人物形象鲜明生动。

C．《多年父子成兄弟》记述了父亲与自己、自己与儿子之间那亲近、温馨、平等的关系，文章语言生动简练。

D．《金黄的稻束》既写了收获日的快慰和满足，又引导读者思考劳动者母亲的“疲倦”。诗中“金黄的稻束”这一意象具有雕塑的质感。

发布：2025/1/3 7:30:1组卷：0引用：1难度：0.7

A．《我很重要》一文，围绕“我很重要”这个中心，广泛取材，使全文的语言像颗颗珍珠被“我很重要”这根红线串联起来。

B．《沁园春•长沙》一词上阙描绘了一幅绚丽的秋景图，下阙则抒发了革命豪情，全词情景交融。

C．《青年在选择职业时的考虑》一文在提出论题“认真考虑选择职业是青年的首要责任”之后，作者采用了先破后立、有破有立的论证方法。

D．小说《最后的常春藤叶》平平淡淡地娓娓而谈，如诉家常，没有情节起伏地向读者叙述主人公苏珊的故事。

发布：2025/1/3 9:0:2组卷：1引用：1难度：0.7

A．《师说》一文气势通畅，“破”得彻底，立论正确严密，表达富于变化。

B．《过秦论》作者写作的意图是借“过秦”而“诫汉”，希望汉文帝以此为鉴，推行仁政，缓和矛盾，用以维护并巩固西汉的封建统治政权。

C．《伶官传序》通过对唐庄宗得天下、失下天的典型事例，阐述了国家盛衰主要是由人事的道理。

D．柳永的《八声甘州》将写景抒情融为一体，以铺叙见长。

发布：2025/1/3 7:30:1组卷：1引用：1难度：0.8