阅读下面两个语段,完成问题。
(甲)ㅤㅤ余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
(选自《送东阳马生序》)(乙)ㅤㅤ范缜字子真,南乡舞阴人也。缜少孤贫,事母孝谨。年未弱冠,闻沛国刘瓛①聚众讲说,始往从之,卓岳不群而勤学,甚奇之,亲为之冠。在淼门下积年,去来归家,恒芒屫②布衣,徒行于路,骤门多车马贵游,填在其门,聊无耻愧。既长,博通经术,尤精《三礼》。
(选自《梁书•范缜传》,有删改)【注】①刘瓛(huán):南朝齐人。②芒屫(juē):草鞋。
(1)下列加点词语的意义相同的一项是 CC
A.无从致书以观 | 专心致志 | 非宁静无以致远 |
B.计日以还 | 买椟还珠 | 便要还家 |
C.益慕圣贤之道 | 精益求精 | 香远益清 |
D.久而乃和 | 政通人和 | 和风细雨 |
录毕,走送之,不敢稍逾约。
(3)从选文看,作者在文中交代“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的行为有什么用意?请谈谈你的理解。
(4)请分析(甲)(乙)两文中宋濂和范缜品质的异同。
【答案】C
【解答】
【点评】
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发布:2024/4/20 14:35:0组卷:8引用:2难度:0.5
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1.阅读文言文选段,完成下列小题。
【甲】 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂 欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
【乙】 闰月,权亲攻皖城。诸将欲作土山,添攻具,吕蒙曰:“治攻具及土山,必历日乃成;城备既修,外救必至,不可图也。且吾乘雨水以入,若留经日,水必向尽,还道艰难,蒙窃①危之。今观此城,不能甚固,以三军锐气,四面并攻,不移时可拔②;及水以归,全胜之道也。”权从之。蒙荐甘宁升城督。宁手持练,身缘③城,为士卒先。既而张辽④至夹石,闻城已拔,乃退。权拜吕蒙为庐江太守,还屯寻阳。
(选自《资治通鉴》)【注】①窃:私下里,私自。②拔:攻下;攻取。③缘:攀援。④张辽:曹军将领。
(1)解释下面加点的词。
①权谓吕蒙曰
②见往事耳
③权从之
④闻城已拔
(2)下面加点词意思相同的一项是A.结友而别 人不知而不愠 B.但当涉猎 但闻燕山胡骑鸣啾啾 C.诸将欲作土山 将以攻宋 D.不能甚固 而戍死者固十六七
①卿言多务,孰若孤?
②城备既修,外救必至,不可图也。
(4)甲乙两文都运用了侧面描写的方法刻画吕蒙的形象,请简要分析。发布:2024/12/27 4:0:2组卷:69引用:6难度:0.6 -
2.阅读下面的文言文,完成下列小题。
孙权劝学 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(1)解释下列加点词在文中的意思。
①蒙辞以军中多务
②孤岂欲卿治经为博士邪
③但当涉猎
④见往事耳
⑤即更刮目相待
(2)翻译下列句子。
①孤岂欲卿治经为博士邪!
②士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
(3)孙权是用什么方法劝吕蒙学习的?这种方法有什么好处?
(4)有人认为文章写“鲁肃过寻阳”的情节是赘笔,你赞成吗?请说说你的看法。发布:2024/12/27 1:30:1组卷:3引用:2难度:0.5 -
3.阅读下面的文言文,完成问题。
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(1)解释下列加点词在文中的意思。
①当涂掌事
②但当涉猎
③见往事耳
④刮目相待
(2)翻译下面句子。
①蒙辞以军中多务。
②卿今者才略,非复吴下阿蒙!
(3)下列对文章的理解和分析不正确的一项是
A.本文写的是吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”,其才略有了惊人的长进,被鲁肃叹服,最终“结友而别”的佳话。
B.本文注重以对话来刻画人物,对话言简意赅,生动传神,具有情趣。
C.孙权开始以“卿今当涂掌事,不可不学!”一语道破,向吕蒙指出学习的可能性。
D.从孙权的话中既可以看出他善劝,又可以感受到对吕蒙的亲近、关心和期望。
(4)阅读以下链接材料,你认为吕蒙和傅永有哪些共同特点?
【链接材料】傅永,字修期,清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏,寻①复南奔。有气干,拳勇过人,能手执马鞍,倒立驰骋。年二十余,有友人与之书②而不能答,请洪仲,洪仲深让③之而不为报④。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。帝每叹曰:“上马能击贼,下马作露布⑤,唯傅修期耳。”
注释:①寻:不久。②书:书信。③让:责备。④报:回复,回答。⑤露布:公开的文告。发布:2024/12/26 20:0:2组卷:9引用:3难度:0.5