材料一：《中国学生发展核心素养》中的“文化基础--科学精神”中包含了“批判质疑”的素养，重点是：具有问题意识；能独立思考、独立判断；思维缜密，能多角度、辩证地分析问题，做出选择和判断。
材料二：名句欣赏。
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进；疑者，觉悟之机也。
--陈宪章打开一切科学的钥匙都毫无疑问地是问号，而生活的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。
--巴尔扎克（1）材料一说明了什么？我国为什么要把“批判质疑”作为中学生发展的素养之一？
（2）结合材料二中两句名言分析，我们中学生应如何在学习和生活中有效地实行“批判”？
【考点】培养批判精神．
【答案】（1）材料一说明我国重视培养学生的批判精神和质疑能力。批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；有利于调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
（2）要有质疑的勇气；要有表达自己观点、提出合理化建议的能力；要考虑他人的感受，批判只针对事情，不针对人，让批判更容易被人接受。
（2）要有质疑的勇气；要有表达自己观点、提出合理化建议的能力；要考虑他人的感受，批判只针对事情，不针对人，让批判更容易被人接受。
【解答】
【点评】
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发布：2024/5/23 20:38:36组卷：16引用：1难度：0.2
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1．苏霍姆林斯基曾说：“青春是批判的年华”。之所以这样说是因为批判思维（ ）
①有助于我们发现问题、提出问题
②能从不同角度去思考问题，探索解决方案
③能让我们充分发展自己的个性，做到与众不同，与他人格格不入
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2．下列成语所反映的内容，与批判精神相接近的是（ ）
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3．1900年，著名教授普朗克提出了量子力学假设及普朗克公式。因这一发现破坏了他非常崇拜并奉为权威的牛顿的经典力学理论，他最终宣布取消自己的假设，由此使物理学理论停滞了几十年。普朗克的故事启示我们要（ ）
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