下面是探究学生饭堂空气中是否有细菌和真菌的实验，请你帮忙设计完成。
实验前：要准备1号和2号分别装有牛肉汁培养基的培养皿，且均要进行高温灭菌。
（1）提出问题：学生饭堂空气中有细菌和真菌吗学生饭堂空气中有细菌和真菌吗？
（2）作出假设：学生饭堂空气中有细菌和真菌学生饭堂空气中有细菌和真菌。
（3）制订计划并实施计划：在学生饭堂空气中采集细菌和真菌。将1号培养皿打开，暴露在空气中5-10分钟后盖上并封好，这个过程叫做接种接种；2号培养皿不作处理不作处理，也放置5-10分钟，作为对照组对照组。再把这两套培养皿放在恒温箱中进行培养。
（4）观察结果，得出结论：
1号培养皿形成菌落形成菌落；
2号培养皿没有形成菌落没有形成菌落。
本实验的结论是学生饭堂空气中有细菌和真菌学生饭堂空气中有细菌和真菌。
【考点】检测不同环境中的细菌和真菌．
【答案】学生饭堂空气中有细菌和真菌吗；学生饭堂空气中有细菌和真菌；接种；不作处理；对照组；形成菌落；没有形成菌落；学生饭堂空气中有细菌和真菌
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：6引用：1难度：0.4
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1．如图所示，保存不当的面包很容易发霉。霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢？某兴趣小组进行了探究，实验操作及结果如下表。
（1）霉菌与细菌在细胞结构上的最大区别是组别 实验处理 实验操作 恒温培养（1周） 实验结果 甲 将质量、大小、形状相同的四块面包片分别放入四个大小相同的玻璃瓶中，经过高温处理后待用。 加入少量清水，将瓶口塞紧 25℃ 发霉 乙 加入少量清水，将瓶口塞紧 5℃ 不发霉 丙 不加清水，将瓶口塞紧 25℃ 不发微 丁 不加清水，将瓶口塞紧 5℃ 不发得 。
（2）甲与乙两组实验探究的问题是对霉菌生活的影响。
（3）对比两组实验的结论是霉菌的生活需要一定的水分。
（4）上述探究实验对我们保存食品的启示是有利于食品的长时间储存。发布：2025/1/16 8:0:1组卷：4引用：0难度：0.5 -
2．张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”于是，他打算做如下探究．请你和他一起做：（实验材料：①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉 ③纱布）
（1）提出问题：腐烂猪肉上的蛆是从哪儿来的？
（2）作出假设：．
（3）制订计划：将两块大小相同的猪肉分别放在两个大小相同的A、B玻璃碗中，A 碗的碗口覆盖有纱布，B碗碗口要，然后将两碗置于相同环境（有苍蝇）．连续几天进行观察、记录A、B两碗中猪肉的变化情况．
（4）实施计划：（略）
（5）分析结果，得出结论：．
（6）以上实验设置的变量是，实验用的两个玻璃碗必须大小相同的目的是．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：8引用：2难度：0.3 -
3．张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”请你根据以下材料设计一个探究实验，帮助张宁同学解开这个疑团．（实验材料：①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉③纱布）
（1）提出问题：腐烂肉上的蛆是从哪儿来的
（2）作出假设：
（3）制定实验计划：将两块大小相同的猪肉分别放在两个同样大小的A、B玻璃碗中，A碗碗口B碗碗口敞开（设制实验），然后将两碗置于相同环境（有苍蝇），连续几天进行观察，记录A、B两碗中猪肉的变化情况
（4）实施计划
（5）得出结论：．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：7引用：1难度：0.5
