重阳节的那一天
2020年10月25日，农历九月初九，周日，天气晴朗，这天是中国人的传统节日——重阳节。小江是我校九年级一班的一名学生，恰逢周末小江和父母一起回老家过节。小江把这难忘的一天记录在了自己的日记里。
片段一：体味中华文化
你知道重阳节吗？你了解重阳节的来历吗？重阳节在每年的农历九月初九。“九”数在《易经》中为阳数，“九九”两阳数相重，故曰“重阳”。重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间节日，此后历朝历代沿袭、发展演变至今。古代民间在重阳节有登高的风俗，故重阳节又叫“登高节”。重阳登高习俗源于此时的气候特点以及古人对山岳的崇拜。登高“辞青”也是源于大自然中的节气，重阳节登山“辞青”与古人在阳春三月春游“踏青”相对应。
（1）传统节日体现并在行为层面承载传统文化。小江了解了重阳节的由来后由衷地想点赞中华民族优秀传统文化。请你帮他总结并陈述观点（两个方面即可）
（2）在回老家的路上，小江情不自禁地念到了以下几首古诗。请写出与之相对应的节日名称。请按时间先后顺序给下列节日进行排序

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片段二：传承传统美德发展
至今，重阳节被赋予了新的含义。今年是中华民族的第8个老年节。1989年，我国政府将每年的九月九日定为老年节。2012年全国人大常委会表决通过新修改的《老年人权益保障法》，明确每年农历九月初九为老年节。
（3）小江不能理解“既然九月初九老年节是民间节日，为什么要其将写进法律”，你打算用什么观点说服小江。（两个方面即可）
片段三：守护绿水青山

（4）金秋九月、天高气爽，小江和父母陪伴爷爷奶奶登山秋游。连绵的茶园茶农正在劳作，景色宜人，在一处茶产业合作社门口，小江看到了这样两幅宣传画（见上图）小江真正体会到了在决胜全面建成小康社会的奋斗中我国所坚持的发展理念，请你帮他列举两个。
片段四：知行合一
（5）重阳节的一天就这样过去了，小江感觉收获非常大。他在日记本里写了这样一句话：“今天的收获是书本里学不来的。”小江的收获让你对“学习”有了怎样的心得体会呢？