古希腊学者曾经提出过一个学说：复杂的物质世界是由“水、木、火和空气”四种基本成分组成的，也称“四元素学说”。十八世纪末，科学家通过实验证明了空气中含有氧气和氮气及通电分解水能产生氧气和氢气，该学说被彻底否定。
（1）从现代物质组成的理论看，在水、土、火和空气中，属于纯净物的是 水水，属于混合物的是 土、空气土、空气，火 不属于不属于（填“属于”或“不属于”）物质。
（2）某研究性学习小组，进行电解水实验，测定两极溢出气体的体积，记录如下：
请填写下列空白：
| 电解时间（min） | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 负极生成气体体积（mL） | 8 | 16 | 25 | 34 | 44 | 54 | 64 | 74 | 84 |
| 正极生成气体体积（mL） | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 26 | 31 | 36 |
水氢气+氧气
通电
水氢气+氧气
，正极产生的气体是（填名称）；负极产生的气体是 通电
氢气
氢气
（填名称）。负极与正极气体体积比的理论值为 2：1
2：1
。②验证负极产生的气体的方法及现象，该过程用文字表达式表示
氢气+氧气水
点燃
氢气+氧气水
，说明该气体具有的化学性质是 点燃
可燃性
可燃性
。③分析表格中的实验数据，你会发现
刚开始时，负极与正极气体体积比大于2：1
刚开始时，负极与正极气体体积比大于2：1
。自第 4
4
分钟起，每分钟内负极与正极产生的气体的体积比为理论比值。【答案】水；土、空气；不属于；水氢气+氧气；氢气；2：1；氢气+氧气水；可燃性；刚开始时，负极与正极气体体积比大于2：1；4
通电
点燃
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：15引用：1难度：0.7
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1．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。请按要求回答下列问题：
（1）关于水的认识不正确的是（填序号）。
A．自然界的水是纯净物
B．自然界的水是取之不尽，用之不竭的
C．地球上的总水储量很大，但淡水资源并不充裕
D．工业废水和生活污水的任意排放会造成水体污染
（2）某自来水厂净化河水制备自来水的主要步骤如图1所示。
①步骤I中通常需要加入明矾，其作用是，步骤Ⅱ中加入的物质X通常是，步骤Ⅲ的目的是。得到的“净化的水”是（填“纯净物”或“混合物”）。
②小英同学在实验室中完成过滤操作，实验中必须使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和，其中玻璃棒的作用是。下列是小英同学在实验过程中的部分操作，其中操作规范的是（填字母）。
a.直接将待过滤物倒入漏斗中
b.滤纸边缘高出漏斗边缘
c.漏斗末端未紧靠烧杯内壁
d.将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁
e.用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度
③小韬同学取“净化的水”的水样，加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该“净化的水”属于（填“硬水”或软水）。生活中常用的方法降低水的硬度。
（3）“天宫课堂”点燃科学梦想，当听到航天员叶光富介绍空间站是利用电解制氧系统来制取氧气时，小金立马联想到科学课上的电解水实验，如图2是电解水的实验装置图。
①用带火星的木条靠近a管口，慢慢打开活塞，可以观察到的现象是。
②a、b管中产生气体的体积比为。
③请写出电解水的文字表达式：。
④在电解水时常在水中加入稀硫酸或氢氧化钠，目的是。
⑤该实验可证明水是由组成的。
（4）为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水。下列做法有利于保护水资源的是（填序号）。
A．生活污水直接排放
B．提倡使用节水龙头
C．工业上冷却水重复利用
D．园林浇灌用滴灌、喷灌发布：2024/12/5 8:0:1组卷：44引用：2难度：0.6 -
2．下列实验现象，描述错误的是（ ）
发布：2025/1/1 20:0:3组卷：4引用：2难度：0.6 -
3．小强在实验室电解了一定量的水并产生了x摩尔氢气，请帮助小强完成下表：
（1）上表中有些空格不能填写（请不必填写），是因缺少什么条件？质量（克） 体积（升） 物质的量（摩尔） 氢气 x ；
（2）电解水的化学方程式是；
（3）正极与负极产生气体的质量比是；
（4）如果一定量的水为y克，则x与y的函数关系式是。发布：2024/11/27 8:0:1组卷：9引用：1难度：0.5
