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某二倍体植物的株高有高茎和矮茎,为探究这对相对性状与基因之间的关系,某学习小组用纯合高茎植株与纯合矮茎植株做亲本进行杂交实验(Ⅰ),F1全为高茎,F1自交得F2,F2表现为高茎和矮茎。(控制茎高度的基因最多考虑两对等位基因,用A、a表示一对等位基因,A、a、B、b表示两对等位基因)
根据上述杂交实验及结果,甲同学提出是由一对等位基因控制的,A基因控制高茎,a基因控制矮茎,且A对a为完全显性。
回答下列问题:
(1)根据甲同学的解释,利用孟德尔观点,F2出现高茎和矮茎的根本原因是
F1形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中
F1形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中

(2)乙同学提出另一种解释:
株高是由两对独立遗传的等位基因控制的,A、B基因同时存在时表现为高茎,否则表现为矮茎
株高是由两对独立遗传的等位基因控制的,A、B基因同时存在时表现为高茎,否则表现为矮茎
,根据此解释,理论上F2中高茎:矮茎=9:7。
(3)请从杂交实验(Ⅰ)的亲本、F1、F2中选择材料,设计杂交实验,验证甲、乙两同学的解释是否成立,写出实验思路及预测实验结果和结论。
实验思路:
选取F1高茎植株与亲本中的矮茎植株杂交
选取F1高茎植株与亲本中的矮茎植株杂交

实验结果及结论:
①如果子代
高茎与矮茎的数量比接近1:1
高茎与矮茎的数量比接近1:1
,则甲同学的解释成立,乙同学的解释不成立;
②如果子代
高茎与矮茎的数量比接近1:3
高茎与矮茎的数量比接近1:3
,则
甲同学的解释不成立,乙同学的解释成立
甲同学的解释不成立,乙同学的解释成立

(4)依据假说—演绎法,上述的实验思路属于
演绎推理
演绎推理

【答案】F1形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中;株高是由两对独立遗传的等位基因控制的,A、B基因同时存在时表现为高茎,否则表现为矮茎;选取F1高茎植株与亲本中的矮茎植株杂交;高茎与矮茎的数量比接近1:1;高茎与矮茎的数量比接近1:3;甲同学的解释不成立,乙同学的解释成立;演绎推理
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:7引用:1难度:0.6
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