学习身边榜样 做好职业规划
2019年全国“新时代好少年”黄郁微，利用业余时间为敬老院的老人读报、服务；她自学手语，帮聋哑儿童学习、生活；她参加“国际中学生模拟联合国大会”，用流利的英语诠释中国理念；她的职业规划是一名外交官，为世界和平做贡献……
（1）有同学认为，“进行职业选择时只考虑自己的兴趣爱好，不喜欢的职业坚决不选择。”请对这种观点进行简要评析。
（2）初中阶段的学习将为我们的职业发展奠定哪些基础？
【答案】见试题解答内容
【解答】
【点评】
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发布：2024/5/23 20:38:36组卷：31引用：2难度：0.4
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1．高分留守女孩钟芳蓉选考古专业引发社会热议。不解者认为冷门专业没有“钱途”，赞扬者鼓励说应当遵从内心，选择自己所爱。我们做职业准备时（ ）
①要考虑自己的兴趣爱好
②要结合国家和社会发展的需求
③要培养爱岗敬业的精神
④不要选与能力差距较大的职业发布：2024/12/27 22:0:1组卷：26引用：3难度：0.7 -
2．根据团中央、教育部《关于建立选聘高校毕业生到村任职工作长效机制的意见》，我国每年都要选拔优秀大学毕业生到农村基层任职。对大学生到农村基层任职的做法，下列理解错误的是（ ）
发布：2024/12/28 0:30:2组卷：36引用：7难度：0.8 -
3．阅读与感悟
信息一：马克思在中学时期就表示在未来选择“最能为人类而工作的职业”，就是为工人阶级和劳动群众的解放而奋斗。出色的诗人、聪明的学者、显赫一时的哲学家，这样的职业成就常令人艳羡，而青年马克思却有着不一样的见解。如果从利己主义的原则出发，考虑如何满足个人的欲望进行职业选择，那么绝不能得到真正的幸福。
信息二：马克思留给后人的精神财富，不仅是卷帙浩繁的著作，还有感人至深的人格风范，一生饱尝颠沛流离的艰辛，付出了常人难以想象的代价。他科学地揭示了人类社会发规律，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系，给世界留下了最有价值、最具影响力的精神财富。
阅读上述信息，运用所学知识回答下列问题：
（1）信息一启示我们青少年学生应如何进行职业（或专业）选择？
（2）马克思在数十年风雨兼程的跋涉中铸就了伟大而灿烂的人生。结合信息二简要分析马克思的人生意义，什么样的生命是有意义的？
（3）生命可以长生不老吗？有人说可以，有人说不行。请你选择一个立场，运用所学知识分析一下。
（4）作为即将毕业的中学生，怎样畅想未来、规划人生？发布：2024/12/27 21:30:2组卷：55引用：5难度：0.4
