初中道德与法治课堂上，师生就《“做守法公民”——小强的变化轨迹》展开探讨：
轨迹一：小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直跟年迈的爷爷相依为命，父亲从来不管他。小强11岁时，爷爷去世了，小强只能和父亲住在一起，而此时小强父亲因公司破产常常酗酒，每次喝醉后动不动就拿小强撒气。
（1）小强可以向哪些法律服务机构寻求帮助？
轨迹二：进入初中后由于学习基础差学习习惯不好，每次考试都不理想，渐渐地对学习失去了兴趣，经常旷课进网吧，在那里结识了一些不三不四的朋友。为耍酷，他们邀约在马路上飙车，为购买燃油和凑上网费，他们偷窃同学财物，曾被公安机关拘留。但他们不思悔改，后发展为持刀抢劫致人重伤，经人民法院审理，被依法判处有期徒刑。
（2）小强被判有期徒刑说明了什么？
（3）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。小强一步步走向犯罪的轨迹有何启示？