兴趣小组将一段含一定数量叶片的新鲜椴木枝条底端斜切后插入红墨水中，置于阳光下一段时间后将枝条横切片置于显微镜下观察，发现区域②变红，则下列关于该实验的说法合理的是（ ）
【考点】探究植物的茎运输水分和无机盐的部位．
【答案】B
【解答】
【点评】
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发布：2024/11/18 6:30:1组卷：267引用：2难度：0.5
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1．小乐通过实验探究茎对水分和无机盐的运输部位，实验步骤如下。
①取粗细大小相似的同种木本植物枝条3根，如图所示。将每根枝条的下端用刀片削成斜面，且斜面的面积相同，再分别按表中的3种处理方法处理。
②处理好后，将每组枝条分别插入3瓶盛有等量稀释红墨水的烧杯中，并用3个夹子将各组枝条分别固定（B组枝条只将剥去树皮的木质部部分浸入红墨水中），置于温暖、光照充足的地方，10分钟后取出枝条，用刀片横切枝条的中上部，用放大镜观察枝条横切面被染色的部位。
（1）将每根枝条的下端用刀片削成斜面，且斜面的面积相同，其目的是实验组别 实验现象 A．自然状态的枝条（不作处理） B．剥去下半部树皮的枝条 C．除去木质部的枝条，只留下树皮 。
（2）A组和B组对照，基于的假设是。
（3）按照实验步骤正确操作后，观察发现3根枝条中上部的横截面都未被染色。请从实验选材角度分析，说明原因：。
（4）改进实验后，依据现象可以得出结论：茎对水和无机盐的运输是通过木质部运输的。若将A组枝条进行纵切，依据的现象，还可说明茎对水和无机盐的运输方向是自下而上的。发布：2024/6/25 8:0:9组卷：210引用：1难度：0.5 -
2．研究植物的茎的结构和功能时，小金选取海桐枝条进行实验，用解剖针轻扎，明显较软的是图甲中的
（填序号）。取材后，小金采用了如图乙所示的实验装置进行实验，一段时间后观察到U形管右端液面，取出海桐枝条后，横切枝条，观察到图甲中的变红（填序号）。为了使实验现象更明显，乙实验过程中可以采取什么措施（写出一条）。
发布：2024/6/25 8:0:9组卷：174引用：1难度：0.5 -
3．将两株生长情况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养，结果如图所示（1号为土壤浸出液，2号为蒸馏水）。对此分析正确的是（ ）发布：2024/6/25 8:0:9组卷：55引用：1难度：0.5
