如图1，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板（长为120.0cm,底端有金属挡板）、小车（长15.0cm）、秒表、木块。

（1）该实验测小车平均速度的实验原理是

v=

s

t

v=

s

t

。
（2）实验中使用的斜面的坡度应

较小

较小

（填“较小”或“较大”）。
（3）金属片的作用是

方便计时

方便计时

。
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果小车开始运动之后才开始计时，则会使所测的平均速度偏

大

大

（填“大”或“小”）。
（5）一次实验中，小红测得小车从静止开始运动两个车长的距离所用的时间为1.2s,则小车的平均速度为

0.25

0.25

m/s。
（6）若保持斜面倾角不变，利用本实验提供的器材最多可测出

7

7

组小车从静止释放到撞击金属挡板过程中的平均速度。
（7）小组的成员分别画出小车从斜面顶端滑到底端的 s-t图象的大致情况。图2中与事实相符的是

B

B

。

1．小红用图1所示装置“测量小车的平均速度”。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。

（1）该实验原理是

，组装器材时，将斜面的一端用木块垫起，使它保持合适的坡度，这是为了准确测量

（填物理量名称）；
（2）由图1可知，图中AC段的距离为s_AC=

cm,如果测得小车从A沿到C的时间t_AC=2.4s,小车从A滑到B的时间，t_AB=1.6s,则BC段运动的平均速度v_BC=

m/s；
（3）小车从A点运动到C点的过程中，小红想到一个测小车在其中BC段的时间方法：将小车放在B点，按下秒表并同时让小车从静止开始下滑，当小车下滑到C点时停止计时。你认为这个方法

（可行、不可行），理由是

；
（4）通过小红的测量数据可以判断，小车在后半程的平均速度

（选填“大于”“等于”或“小于”）全程的平均速度；
（5）在图2所示图像中，能说明小车在斜面上运动情况的图像是

。