数学张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕她，可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。前段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来她亲手煲的鸡汤。虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点也不害怕，不懂就去问张老师。
（1）“我”对张老师的情感有哪些变化？
（2）这些变化对“我”学数学有什么影响？为什么？
（3）想一想情感的作用都有哪些呢？

【考点】情感的分类；美好师生关系．

【答案】（1）“我”对张老师由最初的“敬畏感”转变为“亲近感”，后来又发展变化为“敬爱”的情感。
（2）这些变化对“我”学数学产生了积极的影响。由最初的敬畏老师，被动学习变化为敬爱老师，爱上数学，主动找老师请教数学知识。这是因为情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
（3）①在社会中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。