现给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球（系着细线）、橡皮筋、鼓、一张纸、小锤。你任选器材（一种或两种以上器材），设计两个有关声现象的探究实验，按下表要求填写。
| 器材 | 实验目的 | 操作过程 | 发生现象 | 说明的问题 |
| 示例：鼓、小锤 | 探究声音是怎样产生的 | 用小锤敲击鼓 | 鼓发声 | 声音是由物体的振动产生的 |
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：75引用：14难度：0.5
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1．如图所示，钢尺发声的实验可以研究声音的多种规律，下列不能研究的是（ ）发布：2024/11/26 14:30:3组卷：34引用：2难度：0.9 -
2．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（ ）
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，发现两次的声音不同；④锣发声时用手按住锣，锣声立即消失了。发布：2024/11/21 2:0:1组卷：2425引用：24难度：0.5 -
3．在研究声现象的过程中，有以下实验和实例，请根据实验的做法和观察的角度，找出实验探究要说明的问题，填在表格内。（注意事例）
实验或实例 说明 用手摸着颈前喉头部位，体会讲话时，手会感觉到振动。 （1） 潜水员在水下能听到岸上的谈话声 （2） 火车过隧道时，车上的乘客会觉得火车行驶的声音特别响 例：（3）回声加强原声 发布：2024/11/12 8:0:1组卷：28引用：1难度：0.5
