如图表示生态系统内不同组分能量的类型、所占比例和去向（d表示该营养级未被利用的能量，阴影部分表示生长、发育、繁殖所需能量）。回答下列问题：
（1）图中一处面积可能错误的是 a1a1（填图中字母），原因是 a1代表呼吸作用散失的热能，该部分能量往往大于用于生长、发育、繁殖所消耗的能量a1代表呼吸作用散失的热能，该部分能量往往大于用于生长、发育、繁殖所消耗的能量。
（2）生态系统不同营养级之间的能量传递效率，应该用两营养级之间的 同化量同化量比值表示，图中第一、二营养级间的传递效率用图中字母表示为 （a2+b2+c2+d2）÷（a1+b1+c1+d1）×100%（a2+b2+c2+d2）÷（a1+b1+c1+d1）×100%。
（3）图中生产者固定的能量中表示分解者利用的能量是 c1+消费者摄入量中的粪便量c1+消费者摄入量中的粪便量（用图中字母和文字表示）。
（4）在食物链中，各营养级获得能量的方式及能量的流向不完全相同，举例说明：在食物链中，第一营养级通过光合作用固定太阳能，其他营养级生物通过捕食直接摄取有机物、利用能量；对最高营养级生物来说，能量不会再流向下一个营养级在食物链中，第一营养级通过光合作用固定太阳能，其他营养级生物通过捕食直接摄取有机物、利用能量；对最高营养级生物来说，能量不会再流向下一个营养级。
【考点】能量流动的特点及相关计算．
【答案】a1；a1代表呼吸作用散失的热能，该部分能量往往大于用于生长、发育、繁殖所消耗的能量；同化量；（a2+b2+c2+d2）÷（a1+b1+c1+d1）×100%；c1+消费者摄入量中的粪便量；在食物链中，第一营养级通过光合作用固定太阳能，其他营养级生物通过捕食直接摄取有机物、利用能量；对最高营养级生物来说，能量不会再流向下一个营养级
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：7引用：4难度：0.7
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1．科学家发现一生态系统遭到某外来物种入侵，随即开展了轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查，结果如图甲，同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究，结果如图乙[注：图中数字为能量数值，单位是：J/（cm2•a）]．请回答：
（1）丰富度是指，其随入侵程度的增加而。入侵区植物物种数变化较小。
（2）该入侵物种能分泌化学物质抑制其它植物生长发育，同时能引起昆虫和动物拒食。入侵物种与本地植物之间构成关系，由此说明信息传递的作用是。
（3）研究发现：黑麦草能抑制该入侵物种的生长。为了解其抑制机制，进行了如下实验：
①用完全营养液培养黑麦草幼苗一段时间。
②取一定量培养过黑麦草的营养液，加入用于培养该入侵物种幼苗的完全营养液中作为实验组，对照组加入等量的该入侵物种幼苗的完全营养液。
③在适宜条件下培养一段时间，观察并比较两组入侵物种幼苗的生长情况。
由以上实验步骤可知，该实验目的是探究。
（4）在研究能量流动时，可通过法调查初级消费者田鼠种群密度，初级消费者到次级消费者的能量传递效率是。发布：2024/12/31 2:30:2组卷：63引用：4难度：0.7 -
2．如图为生态系统中能量流动部分示意图（字母表示能量），下列正确的是（ ）
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3．植食性动物在获取食物的过程中，存在食入量，未食入量；同化量、未同化量；有机物质积累量、呼吸代谢消耗量等不同形式的能量。下列相关叙述错误的是（ ）
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